2014教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习27
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在教学实际中如何培养解决问题的能力?
参考解析
(1)培养学生主动质疑。和解决问题的内在动机。
(2)问题的难度要适当。
(3)帮助学生正确表征问题。
(4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯。
(5)指导学生善于从记忆中提取信息。
(6)训练学生陈述自己的假设及其步骤。
37论述奥苏贝尔德学习理论中值得怀疑的地方。
参考解析
(1)从学生学习或学校教学的目标来看，他偏重学生对知识的掌握，对学生能力的培养，尤其是创造能力的培养不够重视，至少;在他极力倡导的学习与教学过程中看不到对这方面的分析。
(2)从知识的类型来看，就知识的学习而论，奥苏贝尔的教学思路也只是比较符合陈述性知识的掌握，而不适合程序性知识的掌握。
(3)奥苏贝尔过于强调接受学习与讲授方法，没有给予发现学习应有的重视，实际上，许多人都认为，在学生学习知识的活动中，有意义的接受学习和有意义的发现学习各具特色，各有所长，都是重要的学习方式，它们常常是相辅相成，互相补充的。