2014教师资格《中学教育知识与能力》冲刺练习33
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案。并将其代码填入题干后的括号内。每小题2分,共40分)
1.心理活动的主要物质基础是( )。
A.神经元
B.突触
C.反射
D.神经系统
2.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成?( )
A.感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经
B.传入神经、神经中枢、传出神经
C.感受器、传入神经、传出神经、反馈
D.感受器、传人神经、神经中枢、传出神经、效应器
3.刚入学的儿童，写字时往往顾此失彼，这是因为注意的( )不强。
A.广度
B.稳定性
C.分配
D.转移
4.在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛，这是由于( )。
A.不同感觉相互作用
B.同一感觉的相互作用
C.感觉的适应
D.抑制作用
5.在下列哪一项活动中，运用了再造想象?( )
A.作家塑造新的人物形象
B.科技人员研制出了一台新机器
C.舞蹈演员编排新动作
D.建筑工人根据图纸想象新建筑物的形状
6.古书《列子》上写韩娥唱歌之后，她的歌声余音绕梁，三日不绝，这是( )。
A.记忆联想
B.记忆表象
C.幻想
D.追忆
7.逻辑思维也就是( )，它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定的思维策略。
A.综合思维
B.抽象思维
C.分析思维
D.形象思维
8.小学生用学习过的原理，解答教师布置的作业或解决生活中的某一个问题的思维过程是( )。
A.具体化
B.抽象
C.概括
D.综合
9.下列关于小学儿童情感的描述，哪个是不正确的?( )
A.小学儿童情感常有很大的情境性，容易受具体事物、具体情景支配
B.随着儿童知识经验的丰富、抽象思维能力的发展以及自我意识水平的提高，他们情感的稳定性也逐渐增强。
C.一般来说，小学儿童具有很强烈的“向师性”，对老师充满崇敬和热爱。
D.小学阶段，儿童情感已经发展到了比较好的水平，具有较强的稳定性、丰富性、可控性。
10.根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，权威与维持社会秩序的道德阶段处于( )。
A.后习俗水平
B.习俗水平
C.可逆水平
D.前习俗水平