2014教师资格《中学综合素质》习题15
二、材料分析
30.【考查要点】本题主要考查考生对具体教学实践中可能遇到的问题的分析能力。
【参考答案】由于教学面对的是许多千差万别的活生生的人，学生都有自己独特的个性和习惯，因此在教学过程中，教师难免会遇到这样或那样的问题，这时如何处理这些看似不起眼，却有可能给学生带来重大影响的问题，是一个教师不可回避的职责。在该材料中，这位教师没有草率地批评“迟迟未动笔”做作业的男生，而是巧设台阶，留给学生充分的余地，不仅体现出了高超的教学技巧，而且表现出了一个教师对学生的尊重和关爱。这看似寻常的一个举动，却能极大地触动孩子的心灵，激发学生积极学习、努力向上的干劲，从而取得良好的教学效果。有时，教师妁一个善意微笑，就能打开学生紧闭的心扉;教师对学生一个赞许的点头，就能提供学生极大的勇气。退一步，就是海阔天空，对于教师而言，不过分紧逼，为学生留一个余地，也许就能取得意想不到的教学效果。
31.【考查要点】本题主要考查考生对教学现象和教学中出现的问题的分析能力。
【参考答案】中学生大部分是正处于成长时期的青少年，他们的身心发育虽然还没有达到足够成熟的程度，但是他们已经具备了一些判断是非、辨别真伪的能力。在班级管理中，光靠班主任一个人的力量显然是不够的，这就需要教师积极调动学生参与到班级管理中来，以民主为基础思想，采取少数服从多数的原则，使班级朝着健康的方向发展。这不但可以帮助班主任减轻班级管理的烦琐程度，锻炼学生的能力，而且可以增强班集体的凝聚力，塑造良好的班风。“民主”是班级管理的指导思想，只要充分发挥出“民主”思想的效应，班主任就能在学生自觉、积极、主动参与的情况下，有效的开展班级工作，使班级工作不断向纵深方向发展。材料申的这位老师面对班级中出现了两大矛盾群体，没有事事亲力亲为，而是巧妙采用班会讨论的形式，充分调动学生参与到班级事务管理中来，发挥班级民主的力量，以德服人，不但解决了矛盾，也使学生从中学会许多为人处世的道理。
32.(1)【考查要点】本题主要考查考生对文章重要词句的理解。
【参考答案】①****的、黑白颠倒的时代;缺乏站立的灵魂的时代(或“缺乏时代精神的时代”)。
②泰山是中华民族不屈服精神的象征，只要精神不倒，就会有许多人敢于反抗。
(2)【考查要点】本题主要考查考生对文章主旨的把握。
【参考答案】泰山把中国丰富的传统文化凝聚在一起(或“能汇集中华文化精髓”、“熔铸中华文化的魂脉”);泰山象征着中华民族坚强、热烈、向上、宽厚、纯净(或“坚强不屈”)的品格。