教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，由于教育学是教师资格考试的必考科目，精品学习网整理了“2013年教师资格考试小学教育学重点：身心发展的概念”教育学考试辅导资料助您顺利通过考试。
身心发展的概念
人的发展，是指个体从生到死的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的变化：这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级，从简单到复杂，从量变到质变，从旧的质到新的质的不断完善的过程。
简单地说，人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，也可称为身体的发展(结构形态、生理机能)和心理的发展(认识能力和心理特性、知识技能和思想品德)。
其中，身体的发展是就机体的正常发育和体质的增强两个方面而言的。机体的正常发育包括身高、体重的增加、骨骼构造的变化、神经组织的变化等，它是个体体质增强的条件和主要内容;而体质的增强又有助于有机体的正常发育。二是心理的发展，是指人的精神方面的发展，包括认知和意向两方面的发展，认知的发展指感知、记忆、思维、想象等方面的发展;意向的发展指需要、兴趣、情感、意志、气质、性格、能力等的发展。心理的发展是认识过程和个性心理统一的和谐的发展。
个体的身体发展与心理发展相互联系。一方面，由于心理是脑的机能，因此，身体的发展，特别是神经系统的发展支配着心理的发展;另一方面，身体的发展也受到人的认识、情感、意志等心理过程和特征的影响，尤其是情感对人的身体发展影响最大。