| 编者按：2011年教师资格证考试报名已有省份陆续开展中，为了使考生能顺利通过考试，精品学习网教师资格证考试频道特收集整理了高等教育心理学知识辅导资料供考生学习和参考。在此，小编祝愿大家都能顺利通过考试!! |
第八章程序性知识的学习与教学
1、程序性知识与陈述性知识的区别：定义不同、测量方式不同、表征形式不同、意识控制角度不同、习得与遗忘速度不同。
2、 所谓变式是指改变非本质属性以保持本质属性的概念正例的变化。
3、 策略性知识的一般掌握过程分三个基本阶段：陈述性知识阶段、转化阶段、元认知阶段
4、 元认知策略分为：计划策略、监控策略、调节策略
论述：策略性知识的教学策略
一、一次只教少量的策略
二、教会自我监控
三、在教策略性知识的同时学会反思
四、激发维持学生的动机
五、在具体情境中教策略
六、长期教学