选择题
1.教育心理学的创始人是( )。
A.华生
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
答案与解析：选B。
1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专着。这一专着奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以，答案选B。
2.教育心理学的诞生之年是( )。
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
答案与解析：选A。
1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专着。这一专着奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以，答案选A。
3.教育心理学是一门( )。
A.理论性学科
B.应用性学科
C.具有理论性与应用性的学科
D.边缘性学科
答案与解析：选C。
教育心理学作为应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。它不是一般心理学原理在教育中的应用，它拥有自身独特的研究对象。因此，答案选C。
4.教育心理学的研究对象是( )。
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
B.学与教的心理规律，但以前者为主
C.学与教的心理规律，但以后者为主
D.学与教以及二者相互作用的心理规律
答案与解析：选A。
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学。因此，答案选A。
5.乌申斯基的代表作( )，对心理学发展成果进行了总结。
A.《大教学论》
B.《人是教育的对象》
C.《教育心理学》
D.《教育心理大纲》
答案与解析：选B。
1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案为B。
6.廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在( )年。
A.1903
B.1908
C.1913
D.1924
答案与解析：选D。
我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。因此，答案选D。
7.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为( )。
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
答案与解析：选C。
20世纪60年代到70年代时教育心理学发展的成熟时期。20世纪60年代开始，西方教育心理学的内容和体系出现了某些变化。教育心理学的内容日趋集中，教育心理学作为一门独立的理论体系的学科正在形成。A初创时期是20世纪20年代以前，B发展时期是20世纪20年代到50年代末，D完善时期是20世纪80年代以后。因此，答案选C。
8.20世纪初，我国出现的第一本教育心理学着作是1908年由房东岳译、日本小原又一着的( )。
A.《教育实用心理学》
B.《教育心理学》
C.《教育心理大纲》
D.《教育心理统计》
答案与解析：选A。
《教育实用心理学》是日本小原又一的着作，1908年由房东岳译成中文，它是20世纪初我国出现的第一本教育心理学着作。《教育心理学》是廖世承编写的我国第一本教科书。因此，答案为A。