一、重点掌握
(一)名词
1、个性 2、自我意识 3、性格 4、能力
(二)问题
1、幼儿自我意识的培养
(1)成人的正确评价是幼儿的评价榜样。
(2)不断向幼儿明确行为要求。
(3)在集体活动中进行教育是发展幼儿自我评价能力的最好方式。
2、影响幼儿气质发展的因素
(1)遗传因素的作用。
(2)环境因素的作用。
3、幼儿性格发展的趋势和特点
幼儿性格的年龄特点主要表现为：
(1)好奇心强。
(2)独立性不断发展。
(3)坚持性随年龄增长不断提高。
(4)自制力不断发展。
4、影响幼儿性格发展的因素
(1)遗传因素的作用。
(2)环境因素的作用。
5、幼儿良好性格的培养
(1)家庭是幼儿性格形成的摇篮。
(2)组织各种积极的实践活动。
(3)发展幼儿道德意识。
6、影响幼儿能力发展的因素
(1)从双生子的研究看遗传对能力发展的作用。
(2)家庭经济地位、早期营养对能力发展的影响。
(3)知识、性格和能力发展的关系。
7、幼儿能力的培养
(1)提供丰富多彩的环境刺激。
(2)有目的、有计划、合理的早期教育。
(3)培养强烈的求知欲、坚强的意志等良好的非智力因素。
二、掌握
(一)名词
1、气质 2、自制力 3、超常儿童 4、低常儿童
(二)问题
1、幼儿自我意识发展的特点
(1)幼儿自我评价发展的特点。
(2)幼儿自我体验发展的特点。
2、幼儿气质发展的趋势
(1)传统的气质类型
(2)偏重活动性的气质类型
3、幼儿气质的测量
(1)观察法。
(2)实验法。
(3)测验法。
4、促进气质发展应注意的问题
5、幼儿能力发展的趋势和特点
6、能力发展水平的差异
7、幼儿能力的测验
三、了解问题
1、幼儿自我意识发展的趋势
2、自我意识发展的阶段理论和研究自我意识的方法