【编者按】精品学习网考试频道小编为大家收集并整理了“2013年重庆教师资格心理学经典讲义：课堂群体的管理”，供大家参考，希望对大家有所帮助。下面请看正文：
课堂群体的管理
(一)群体：指人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体
1、正式群体：是有教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，指责权利明确，组织地位确定。
2、松散群体：是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。
协调非正式群体与正式群体的关系
(二)群体动力(勒温 最早研究)
1、群体凝聚力 2、群体规范 3、课堂气氛：
①概念：通常是指课堂里某些占优势的态度与情感综合状态
②影响因素：教师的领导方式、教师对学生的期望、教师的情绪状态
③影响途径：接受、反馈、输入、输出
4、课堂里的人际交往与人际关系
①吸引与排斥;②合作与竞争