【编者按】精品学习网考试频道小编为大家收集并整理了“2013年教师资格心理学要点解析：问题行为与课堂纪律”，供大家参考，希望对大家有所帮助。下面请看正文：
问题行为与课堂纪律
(一)问题行为的性质
问题行为指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
(二)课堂问题行为的处置与矫正
1.正确对待学生的课堂行为
课堂里往往有积极与消极之分。积极的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为，而消极的课堂行为则是那些干扰课堂教学的行为。
2.行为矫正与心理辅导