【摘要】：教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。精品学习网整理了“2013年教师资格考试心理学复习资料：学校群体因素与学习”，希望考生们在有限的时间里取得更多的收获。
学校群体因素与学习
本章考点
课堂气氛;课堂气氛的类型;学生群体中的竞争与合作对学生学习的影响
第一节 课堂气氛与学习
1、课堂气氛：指班上各种心理的和社会的气氛，由课堂中师生之间、学生之间的情感交流与认知活动构成，即反应师生之间的关系，也影响师生之间的关系。
2、课堂气氛分为积极、消极、反抗三种类型。(★出题方式：按特征选择属于哪种类型)P461
3、从众：指个体的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与多数人一致方向变化的现象。
4、教师的领导方式与课堂气氛：
第二节学校人际因素与学习
1、学生群体中的竞争与合作对学生学习的影响：P463
2、教师对学生行为的影响：
(1)教师的个性特征对学生学习的影响;
(2)教师的期待对学生学习的影响;
(3)师生关系对学生学习的影响。
第三节 社会性别角色与学习
1.社会性别角色：是特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和。
2.社会性别角色对学习的影响：P468