教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。精品学习网整理了“2013教师资格中学教育心理学笔记：操作技能形成的阶段”，希望考生们在有限的时间里取得更多的收获。
操作技能形成的阶段
(一)操作定向操作定向即了解操作活动的结构和要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。
(二)操作模仿操作模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式。
(三)操作整合操作整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。
(四)操作熟练操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。
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