10.建立专业关系时身体语言应当注意以下几个方面：①正式-非正式关系②紧张-放松关系③空间距离④座位安排()
A.①+②
B.②+③
C.①+②+③
D.①+②+③+④
11.“解释”是指()
A.启发案主，挖掘案主所说的话的深刻含义，帮助案主作出明确的结论
B.对案主的一种回应，使案主的话清楚明白、易于理解
C.把你认为是怎样想的告诉案主，这也是表达理解的一种方式
D.以简单的方式鼓励案主继续讲述他(她)的问题
12.关于“强调案主力量”表述不正确的为()
A.有利于依靠社工员的力量寻找解决问题的方法
B.有利于加强案主的自尊感
C.有利于案主看到希望的曙光
D.有助于提高案主对自身价值的认识
13.一位案主说：“我真想留在这儿解决问题。我真想马上就回家。”这位案主的行为属于()
A.案主言行不一致
B.语言行为与非语言行为不一致
C.同一位案主前后所说的话不一致
D.两个或多个案主的言行不一致
14.下列对教育小组表述不正确的为()
A.目的是帮助小组成员学习和掌握必要的社会技能
B.并不认为小组成员有什么问题
C.目的是向小组成员提供有关信息
D.社会工作人员通常是小组的负责人和小组专家
15.在小组工作中，向案主有系统、有条理地传递相关信息，运用示范、角色扮演等方法向案主传授新的技能，此时社工员扮演的角色是()
A.中间人
B.教育者
C.调解者
D.促进者
16.致力于改善、加强和提高小组的功能。此时小组的角色为()
A.维持角色
B.个人角色
C.功能角色
D.非功能角色
17.可以使用社会工作人员直接与案主对抗和让整个小组参与解决问题等两种手段。这种方法是()
A.建立团队
B.协调
C.咨询
D.处理分歧
18.重点是专家、顾问和社区领导一起共同解决特定的问题，生活于社区中的居民几乎不参与解决问题的过程。这种方法是()
A.社会计划
B.地方发展
C.社会发展
D.社会行动
19.特点是鼓励尽可能多的社区居民自愿参与社区活动，自己确定活动的目标并努力实现之。这种方法是()
A.社会计划
B.地方发展
C.社会发展
D.社会行动
三、多项选择题
小组治疗与一对一的咨询相比其优点在于()
A.小组压力有利于改变案主的不良行为
B.小组治疗中助人者在感到他对他人有所帮助对助人者本身有治疗作用
C.小组治疗中治疗师同时为几位案主服务，能节省时间
D.小组治疗能面对面提供服务
E.小组治疗重在提供治疗
2.关于“救治幻想”表述正确的有()
A.是社会工作实务中出现的最糟糕的情况
B.暗含着案主只要通过社工人员的帮助就能彻底地解决问题
C.一旦这种思想传递给案主，案主可能会抛开社会工作人员
D.一旦这种思想传递给案主，案主可能会变得更加绝望
E.一旦这种思想传递给案主，案主可能会变得更加独立
3.关于“澄清”表述正确的有()
A.是对案主的一种回应，使案主的话清楚明白、易于理解
B.也是对社工人员自己的帮助，即让案主更清楚地表达案主想表达的意思
C.其方式可以是让案主说的话对社工员来说更清楚明白、易于理解
D.既有利于案主也有利于社工员
E.是为了强调案主的力量
4.下列属于在小组中作出决定的方法为()
A.平均意见
B.专家意见
C.少数人意见
D.妥协
E.一个人做决定
5.下列属于宏观社会工作中“改变任何组织与社区”应包括的内容的为()
A.社会改革
B.谈判
C.个案呼吁
D.目标呼吁
E.社会行动