2013下半年三级心理咨询师章节笔记:儿童注意缺陷障碍

2013-11-04 14:23:46 字体放大:  

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儿童注意缺陷障碍

1.有些儿童的注意力难以集中,冲动任性、学习困难、暴发性情绪变换,甚至出现一些严重的行为问题,如打架、逃学、说谎、诈骗等。一百多年前就曾经把这类儿童行为问题确定为多动症。这些行为问题可能是由于儿童早期或产程中,脑受到轻度损伤而造成的,称轻度脑损伤。 来源:考试大的美女编辑们

在这些儿童中,真正能发现脑轻度损伤病史的为数不多,因此,又以轻度脑功能失调的名称取而代之。

美国精神疾病分类和诊断手册1980年将这类儿童行为问题归类为注意缺陷障碍,认为注意缺陷是这类儿童共同的突出问题。这类儿童的主动性,随意注意能力极弱而被动性不随意过程过度活跃,所以很容易因外界条件变化而分散注意力。由于注意力不能集中,学习困难,成绩较差。电影或电视的内容新奇,也能吸引住他们的注意,安静地坐上一段时间。由于注意力涣散导致他们动作目的性多变,不等一件事做完又把注意力转移到另一件事情上去。动作目的多变给人以多动的印象。

2.为什么会发生脑功能轻度异常?

儿童慢性铅中毒。除铅中毒之外,铜、锌等微量元素代谢失常都与脑功能轻度失常有关。遗传、教育和环境因素对儿童注意缺陷障碍的形成,也具有一定意义。

正常人的头皮上记录到选择性注意时的40次/秒的高幅快波。在注意缺陷障碍的儿童中,让他们解决某些任务时,记录他们的脑电40次/秒,结果表明这种波显著少于正常儿童。除注意缺陷障碍儿童以外,在脑退行性痴呆的病人中,也缺少这种40次/秒的高幅快波活动。

这些儿童脑内多巴胺β羟化酶含量较低。

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