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只是一年的光阴，我们就从初一步入到了初二。初一时，我们本来还悠闲自得的啃着冰棍，手捧课外书在课间细嚼慢咽。可现在到了初二，我们的学习节奏和初一的学习节奏就大相庭径了。在初二上半个学期时，我们还在噩噩浑浑的混日子，以为只要和初一一样看看课外书，上课翻翻课本，所有的问题就能解决。但，期中考试成绩反映的才是真实情况，它证明了学习不仅仅只是在学校上课时要花功夫，在课外复习也是关键。

全班同学貌似意识到了自己的分数处在危险线上，在考试的后一天，他们纷纷列下学习目标，用写日记的方式表明自己在下半学期的决心。当时我和他们也一样，我细心地在白纸上画好整齐的表格，在上面规定了我一天时间安排，并且还给自己确定了考试目标，争取在期末考试考到某个名次。

三天下来，我一直在坚持做完表格上规定的任务，每天的作息时间都在紧密的安排内，可到了第四天，我终于被自己懒惰的思想打败了。表格静静地“躺”在我前面，我对它看一眼后在“今日完成”的一栏打了一个小勾，然后把它扔在一边，不管了。连着上完几节课后，我想起了表格，再去找它时，找了半天却没找到。

“算了，不找了”我的内心有一个声音在向我说，我的想法正好也和那声音一致，对，不找了。我哐上桌子，没有了表格，就等于没有了动力，我把那些之前就计划好了要完成的任务都置之于脑后，到了放学时分，我这样任务没做完，那样任务还没开始做，根本没有一项任务完成过。我草草的在作业本上填了几个字，撑着脸，看着教室里的人，进入呆泄状态。

还真是“人在初二，不得不低头”啊!

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