【摘要】“北京中考作文：少年风采”本文是编者为大家整理的中考作文内容，供大家参考学习，希望可以给大家带来帮助：

2012年6月24日早上8：30整，2012年北京市第一科科目语文开考，拉开了中考的帷幕。这次作文的题目是《 少年风采 》，考完的第一时间智康1对1的学员纷纷打来电话说这次题目还是很好写的。

在题目还没出来之前，老师们都猜测是命题作文，果然不出所料，

这种标题“限制适当”“便于评分”，也延续了北京中考的命题趋势。纵观北京中考2003至2011年作文命题，它呈现出趋于标准化、不在审题上设置障碍的趋势。尤其从2007年开始全北京正式统一中考之后，07、08、09、10、11年出现的都是命题作文，分别是07半命题，08命题，09半命题，10命题、11命题。2012年命题作文也是在大部分老师的预测之中的。

对照义务教育阶段2011年版《语文课程标准》中作文素养的培养目标，细细品味《少年风采》，今年中考作文有二个主要的特点：

第一：关注自我，考查其平时的积累。

中考作文题目中“少年”一词可以真正体现了中考同学们自身的特点，正值朝气蓬勃的时候，凸显出年龄特点。考查学生对于“自身”的关注，因为中考要求的是对“中学生的身边人，身边事的考查，特别是要关注自身的成长，展现真实的自我”。同时也符合我们在日常教学中提到的“要写符合中学生特点的作文”。所以从这一点看，学生还是有话说，有事讲的。

第二：延续了这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查。

中考作文题目中“风采”一词，可以看出是展现自身的“独特的一面，优势的一面”。这些提示同学可以写励志类的文章，比如说可以写自己的特长，爱好……也可以写自己在遇到困难和挫折中努力坚持下来赢得了胜利。所以可以写凸显出自己品质方面的文章，也可以写情感类的，比如说亲人的关注带给我的变化及影响，让我有了别样的风采。都是可以写的，在选材上比较宽泛。要求学生调动平时的生活积累，更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养。这正符合《语文课程标准》中的“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意”的标准要求。

总的来说，今年的中考作文还是比较简单的，审题上没有设置障碍，学生们大都有所准备。智康1对1教学部建议考生，要多关注自身的事件，写符合中学生特点的文章，这样才能以不变应万变。智康1对1预祝所有的2012年参加中考的同学们能够取得好的成绩。

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