读后感是受书中的内容启发而引起的思考与联想。这篇初中生的教师节读后感希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

初中生的教师节读后感：《对不起，我只是个老师》

读完了《对不起，我只是个老师》。文章字里行间，无不透出笔者对自己“教书匠”这个职业的无奈。是呀，学校要成绩，家长要成绩又不想担负更多的责任，老师自已也要不停充电才能保证不被淘汰，这压力，也是够大的。老师也是个人，这么多大山压在身上，当真也是吃不消。在这儿，懒得讲那些化压力为动力、老师是无上光荣的职业这些漂亮话，现在这个社会，人们都很务实，口头嘉奖总没一百、二百的红包来得实惠，只想问个问题，你目前的报酬和你付出的劳动对等吗?

咱不能和大城市比，更不能和经济发达地区比，在这个偏远的小城，老师发多少工资，俺不知道，只听说和看到过几次老师们的“拳打脚踢”打的还不小，老师们基本上都买了自己的房子。如此看来，老师的薪资水平还是不错的，比有些事业单位似乎还强点。你如果要和有钱人比，那就没得比了，毕竟你没有承担过投资的风险，你没吃过做生意的苦，就是放马的混混也还担心个刀砍斧劈的，您说是这个理不?

说到学校的领导和学校上面的领导，其实用脚想想也知道学校领导的难处，财政没几个钱，光靠学生的学费哪能保证学校的建设、你们还不错的工资水平还有一杆教育领导的一些开销，没办法，压力大，只能从学生那里想点办法，搞个什么剑桥英语，课本外再搞点什么资料，办食堂、搞辅习，好家伙，这生意做的是风生水起呀!

上梁不正下梁歪，在这大气候下，某些不能淡定的老师自已搞点课外材料，办个辅导班捞点收入也就不足为奇了。

用法律上的名词讲，老师实际上也是校方的即得利益者。这我就不明白了，即然你已是即得利益者，哪还有那么多牢骚发呢?这怨大头做得没脾气的家长还没怎么发呢!学校要办食堂，不好吃那咱不在学校吃，早点费照交，学校要买这个资料那个资料，虽然很多题目都可以抄在黑板上，但咱照交...... 为的啥，为的是孩子在学校里能受到更好的教育。

“对不起，我只是个老师!”一句话，让人心疼。师道尊严，老师不讲责任和义务，这样老师还能用老师这个名字吗?冷默、功利、自私得如同行尸走肉。照这个说法，今后都不用老师了，一台录音机解决大问题了。

很同意笔者文中的一句话，“教育不是无能的，但教育不是万能的”。家长们没有把你们当成神棍能化腐朽为神奇，家长们也没有要求你们把孩子一个个都培养成比尔盖次、乔布斯。家长只要求你们能和他们做学生时的老师一样没有私心杂念的教书育人。有被不理解甚至埋怨也不会影响对孩子们的爱心。我还想加上一句话——没有教育是万万不能的!!!

唉，现在这社会，教育界的矛盾如此尖锐，到底是哪里出了问题呢?是人类不断膨胀的个人欲望吗?

搞不懂，也懒得去想了，对不起，我不是个老师!

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