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2015-10-28
这篇文章介绍了古今中外几位名人读书的方法，通过对各类名人读书方法的叙述，意在揭示我们需要这样的读书方法，关于高二年级写一篇散文作文内容详情如下。
高二年级写一篇散文作文：穿越名人读书的历史
穿越名人读书的历史、我的思绪穿行在书林瀚海间……
韩驹——唯书有真乐
韩驹，宋朝著名诗人。他把读书当作一种乐趣，曾在一首诗中说：“欲乐诳凡夫，须臾皆变坏。唯书有真乐，意味久犹在。”诗的说法虽然有些武断，但作者对读书的乐趣溢于言表，鲜明的对比，说明真乐唯有读书。多读书、多思考，慢慢地体会“意味久犹在”的真乐吧。
宋濂——借阅抄书
宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。
鲁迅——读书排遣
鲁迅自日本留学归国后，曾长久陷入精神的苦闷之中，于是用读书来排遣：回到古代去，抄古碑，校古书，读佛经，慢慢地，使自己学识逐渐丰厚起来，成为了“新文化运动的主将”。
华罗庚——读书就猜
华罗庚，我国著名的数学家。他读书有一个习惯：当他拿到一本书时，并不马上从头到尾地读，而是对着书思考一会儿，然后闭目静思，当书中的意思与自己的猜想一致时就不再读这本书了。这样读书既节省了宝贵的时间，又培养了独立思考和想象的能力。
列宁——批注读书
列宁，无产阶级革命家、政治家。他酷爱读书，在读书时常常在书页的空白处随手写下内容丰富的评语、注释和心得体会;有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。“不动笔墨不读书”说的就是这种情况吧。
恩格斯——重视原著
恩格斯认为读书应该读原著，这样可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，可以全面系统地掌握其基本原理，进而了解这一理论的全貌。读原著的方法是探究理论的最基本的途径之一。
名人与读书，读书与名人，这似乎有一种天然的联系，名人的读书方法或读书感言都是我们学习的好榜样，多读书，多体味名人的读书经历或睿语，自然会提升我们的人格品位。让我们走进历史，穿越用书构筑的名人文化吧，它是我们汲取养料的不竭之源!
[名师点评]
文章是一篇有关名人读书方法的介绍，有很强的知识性与趣味性。本文具有以下特色：一、立意深刻，选材精当。文章以“穿越名人读书的历史”为中心，通过对各类名人读书方法的叙述，意在揭示我们需要这样的读书方法，只有这样读书，才能成就辉煌的人生。二、结构严谨，中心突出。本文虽然是对古今名人读书的一种介绍，但结构并不松散，文章始终以“穿越名人读书的历史”为行文线索，使得结构严谨，中心突出。三、布局精巧，富有创意。文章的每一段(除了开头与结尾外)都有一个小标题，形式新颖;而且作者对每一段名人的读书都有一点感怀。
高二年级写一篇散文作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。
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