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关于“我的中国梦”作文：为梦辛苦为梦甜

为梦辛苦为梦甜

――我的教科研经历

“人生天地间，各自有秉赋；为一大事来，做一大事去。”自从踏上教育的那天起，这句名言就在我的心里深深地扎下了根，我暗暗地酝酿着一个教育梦想，师法陶行知，倾毕生心血，在教育这片广阔的田野上甩开膀子，大干一番！

于是，无数个日日夜夜，无数次促膝谈心，说不尽的酸甜苦辣，道不完的曲折艰难，为了实现自己的教育梦想，我不知疲倦地工作着。然而，时间老人仿佛跟我开了个不大不小的玩笑，一阵左冲右突之后，我发现，我的收获远远不能与付出的代价成正比，在人生的十字路口，我一度犹豫过，彷徨过。还是一位热心肠的老教师帮我走出了迷惘，他语重心长地对我说，人生不如意事十之八九，哪有一帆风顺、一蹴而就之事呢？何不静下心来，反思一下，研究一下？他说的何尝不是，因为胜利的桂冠向来都是用荆棘编成的！于是，我不知不觉地走上了教科研之路，开始拿起笔来，用朴实的文字记录下每次上课的甘苦，每次批改的忧乐，每次教育的得失，渐渐的，反思成了我的专业习惯，教科研成了我教学生涯中不可或缺的内容，我开始感觉到，激情并不等于成绩，它只是一个进步的阶梯，只有将火热的激情与科学的教育思想、成熟的教育方式和谐的统一起来，教育才会找到清晰的思路，才会出现柳暗花明的境界。我也发现，教科研并不是所谓专家学者的专利，每一位教育工作者，都有足够的能力，都有义不容辞的责任投身其中，密切结合个人实际，在教育的田地里忘我的耕耘，精密地研究，欣喜地收获，惟其如此，才能真正使教育成为一种充满诗情画意的神圣事业，才能无愧于我们伟大的时代。我把这种感受写在《怎一个“爱”字了得》这篇文章中，寄给了《上海教育》，让它变成了铅字。这是对我莫大的鼓励与鞭策，这充分表明，我们每一位普通的教师，不仅都有能力从事教科研工作，并且会把这项工作做得有声有色，让更多热衷于教育研究的人与我们一同分享劳动果实的甜美。

教科研工作艰辛而朴实，需要我们发扬脚踏实地的工作作风，关注工作热点、难点，热情地参与，理智地思考，大胆地假设，小心地求证，它鄙视哗众取宠，拒绝急功近利，因为我们的任务是发现问题，化解疑难，用我们的研究成果有效的指导复杂多变的工作实践，只有立足于工作实践，才能使这项工作永远充满生机活力。我是这样想的，也是这样做的。譬如，在班主任工作方面，一提起班级管理，便会有人大发感慨，苦诉时下班主任难当，学生难管。固然，当今社会，由于各种因素的影响，班主任工作确实存在着许多棘手的问题，在错综复杂的工作面前，许多人往往会感到无能为力，捉襟见肘。我是教学的，也担任过多年的班主任工作，对此颇有同感。然而，我并没有一味地将所有的责任都推卸到学生、社会或当前不尽完善的教育政策上去，通过深入观察，我在教育者的行为方式上找到了一个突破口，找到了一条聊以解除困惑的思路。我发现，我们不少的教师甚至领导，口口声声、不厌其烦地禁止学生乱踏草坪、大声喧哗、浪费用水、迟到旷课，而自己却在心安理得、日复一日地做着这类让人哭笑不得的事。我由衷感到，我们好多的教育行为仅仅停留在指手画脚、夸夸其谈上，“只许州官放火，不许百姓点灯”，这算什么教育呢？充其量只能是一种虚伪的教育，一种盛气凌人的教育，一种自欺欺人、苍白无力的教育，它只能使学生阳奉阴违，口是心非，理论考试得满分，品德考验不过关，变成思想的巨人，行动的侏儒，到头来，怎能不让人感到难以驾驭，感到束手无策呢？“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”、“学高为师，身正为范。”我们不能只知道怨天尤人，而应时时刻刻严于律己，率先垂范，精心打造良好的师德形象，以自身的嘉言懿行去感染每一位学生，春风化雨，润物无声，为他们的健康成长营造一个文明和谐、活泼有序的软环境。我把这种想法写进了《班级管理中的“小题大做”》一文，发表在《中国教育报》“班主任艺术”栏目中，得到了广泛好评，被十余家教育网站转载。

教科研不只是个人的事，远非单枪匹马的个人奋斗所能奏效，应该和一个班级、一所学校、一个具有足够规模的教育群体融为一体。因为，一滴水只有融入大海，才能永不干涸。在教科研过程中，我始终如一地把自己的活动自觉纳入集体活动之中，无条件的服从和服务于集体活动，充分发挥集体优势，团结合作，群策群力，有力的配合并促进了学校教科研工作的深入开展。近几年来，我参与了在平度市教科所、青岛市教科所立项的课题研究，出色完成了自己所承担的科研任务，去年，《学生问题归因分析》课题已顺利通过结题验收，得到了有关专家领导的充分肯定。目前，正在紧张有序地进行着《学生厌学群体与对策研究》的科研工作，通过大量的采样分析，严密论证，也已接近尾声。我们坚信，在上级领导专家的亲切关怀与指导下，在我们课题组全体成员的共同努力下，这项工作一定会取得圆满成功。

科研不是闭门造车，主观臆断，更不是炫耀卖弄，装腔作势，它需要我们以极大的热情，以崇高的使命感，坚持从实践中来，到实践中去的科学思想，发扬团结合作、无私奉献的工作作风，不辞辛劳，务实求真，不断超越，锐意进取。我想，我们之所以能够不断取得令人欣慰的科研成绩，正是因为我们始终坚持了这一科学的指导思想。科学的指导思想是一切伟大梦想得以实现的有力支撑。

教无止境，思无止境，教科研无止境！十几年的风雨沧桑，我在教学、反思、科研的过程中作了一些力所能及的工作，取得了一点微不足道的成绩，这并不值得骄傲，这只是一个新的开端。

诗人罗隐曾挥毫题诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”我想，何妨来个移花接木，把它吻合到我们的科研经历上：“科研之花结果后，为梦辛苦为梦甜！”

人生为一大事来！我热切地期待着，我的教科研之梦，能够在大家的亲切注目中，变成一个美好灿烂的现实，为祖国教育事业的腾飞奉献微薄之力！