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象宇航员刚离地球时的那种短暂的压迫感一样，没几天，初来书法研习班时我那种肃然紧张的心情便化为乌有了。

教学楼前厅的地面十分光滑，映得出人影，于是我便将它当作简易的“溜冰场”，用脚一下一下蹬着，起兴地滑起来。

乐极生悲!猛地，我脚下一滑，便一个踉跄，不由自主地向后倒下……

可几乎就在这同时，从背后伸来一只大手牢牢地扳住了我的肩膀。这一下颇有分量，简直把我固定在那里。

我扭回头，眼前是一张陌生老人的脸，质朴而红润，斑白的鬓发却微微打着年轻人的那种“自来卷儿”。他故意半沉着眼皮，紧绷着脸和嘴，一副花甲老者的嗔威，却又透露着一种孩童般的气质。

“看看，这种游戏多危险。都这么大的个子了，还猴样儿的淘儿!”老人语调沉稳，丝毫不沙哑。

“你现在在这里学习，就应该有个练字的样儿。哪能这样儿闹腾，如果以后再让我碰上这样的情况，我可就要通知你的父母了。”那语调陡然威严了。

听了这话，我感到不大自然，简直不知如何站着好了。

“伤了哪儿没有?我看看。”声音变了。他拽着我的胳膊上上下下地仔细打量一番。

我更加不自然了：“没，没事儿……”

“以后可得注意啊，稳当点儿，啊!”他看了一下手表说。终于，那只有力的手松开了我。老人背着手，踱着方步，走开了。

“这老头，这怪!”我冲着他蹒跚的背影扮了个鬼脸。

下午，终于可以上书法课啦，我顿时兴致大发——这是我唯一的“雅趣”呢!

“铃——”

课桌上，早已摆好了笔墨纸砚。我坐得笔直，尽力挺着腰，盯着教室的门，我要看看教书法的老师到底是何许人也：年轻的、中年的、戴眼镜的、或是……

门开了，一个花甲老人腋下夹着一卷什么东西，踱着方步走了进来。

我“哧溜”一下又缩了回来，几乎半躺在椅子上了。原来推门进来的书法老师正是我在楼厅里遇到的那个吓人的怪老头!他不慌不忙地关好门，登上讲台，将腋下夹得那卷东西一一摆在桌上：字帖、宣纸、毛笔、墨碟……有条不紊，只有这般年纪的老人才具有这种老成持重的气度。随后，他抬起头，用炯炯的目光环视着我们。

我深深地低着头，鼻子几乎贴着胸口。他大概没看见我吧，但愿!

“从现在起，我，我教大家魏碑……什么是魏碑呢……啊，它是一种帖，它最大的特点就是古拙!”说话的音调抑扬顿挫，起伏很大、极有韵味。

“什么是古拙呢?……在写字的时候，就要笔笔送到，不能含糊。”他双手撑着桌面，偶尔打一个手势，讲到得意之处，还不时地晃着头。

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