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对症下药，各个击破

“美食大师”汪皓然

若要大家给汪浩然画像，那绝对以贪吃、冷漠、自我为中心为主。班里，他像一只过街的老鼠——人人喊打，但又人人打不着，或不敢打。于是，只能任其咬破衣裤，钻进米缸，在灶台上上蹿下跳，气得你牙痒痒，却无计可施。副班长鲍璐瑶的一道“圣旨”道出了全体同学的心声：

通杀令：奉天承运，鲍璐瑶诏曰，汪皓然罪大恶极，四周的人都受到严重的危害。凡见到汪皓然，则“格杀勿论”。“杀”汪皓然者，必有重赏。钦此。

我很纳闷，汪皓然怎么就惹得憨厚的副班长“痛下杀令”?

原来，汪皓然常常我行我素，不顾别人感受。安静时，沉浸在自己的世界中，看乱七八糟的漫画，画乌七八糟的图画;喧闹时，常去捉弄别人，占别人便宜，或叽里咕噜地自言自语;看到别人倒霉，他手舞足蹈，看好戏，说风凉话;别人不小心碰了他，就刻薄地咒骂别人，或一拳打过去，然后一走了之。汪皓然很聪明，但把聪明劲儿都用在贪吃或耍无赖上，写不写作文，全凭他的心情。高兴了，写得头头是道;不高兴了，一个字不动。

如何让汪皓然在作文中找到乐趣，是我一直想做的，只是苦于没有突破口。

一日，我们学了《金色的鱼钩》一文，汪皓然突然有了向班报投稿的兴趣，写来了《鱼汤》的作文：

读了《金色的鱼钩》，我的启发和感受颇多：鱼汤真这么好喝吗?我要尝尝。

那晚，爸爸买了一个塘鱼头，准备豆腐炖汤。我的愿望就要实现了。

过了一会，汤做好了。一端出来，香气四溢。我迫不及待地拿了一双筷子，夹起一块鱼肉送进嘴里。哇，鱼肉一入口，轻轻一咬，肉质鲜嫩，还带着微辣，真是太美味了!再喝一口汤，鲜，汤从你的嘴里慢慢流进你的喉咙，那感觉棒极了!夹起一块豆腐，软软的，入口即化。我又夹起一块鱼嘴上的胶原蛋白，真Q。

这锅鱼汤色、香、味俱全，但我总觉得少了些什么。对了，应该再来一碗白米饭。我盛了满满一碗饭，就着饭，再夹起一块鱼肉，蘸上些许汤汁，与米饭一起入口，慢慢咀嚼。哇，美妙绝伦，又香又爽。我终于知道我们中国菜为什么可以傲视全球了，好菜再加上热腾腾的好饭，就是最美味的。

我爱中国菜!

看了此文，我的头脑中立即浮现了肉嘟嘟的汪皓然就着米饭、大口喝汤的样子。不禁感叹：“活脱脱一美食评审家啊!”

又到《周报》讲评，同学们实事求是，把汪皓然的这篇现代感、画面感十足的作文选为“佳作”，从词到句、由句到篇，好好欣赏了一番。同学说，看了这篇作文，自己也很想尝尝豆腐炖鱼汤。我笑称汪皓然为“美食大师”。没有想到，这玩笑似的称呼竟改变了汪皓然的处境。以前，大家总觉得汪皓然吃东西狼吞虎咽，好像饿了三天的狼;偶尔看到汪皓然慢吞吞的夸张吃法，又感到恶心，心里暗暗鄙视他。读了这篇作文，听了我的评价，突然觉得汪皓然快吃、慢吃，都有他的道理。看来，对一个人的看法，还真在于对一个人的了解。

趁热打铁，我找到汪皓然。言谈间，我鼓励他以后多写自己熟悉的“美味作文”：“电视里，不是有“天天饮食”“舌尖上的中国”“食全食美”吗?既能尝遍天下美食，又能天天上电视、有体面的工作，哪里去找?你喜欢吃，而且能写，你将来可以当一个能吃会评的美食鉴赏家、美食专栏作家。”

听我分析得蛮有道理，汪皓然不禁喜形于色，似乎“美食评审团”的座椅，已有一把非他莫属。汪皓然的眼睛放光了，我知道他心动了。

我话锋一转：“光会吃，猪也会。你得把你品尝到的美味，用话说出来。不然，台下的观众怎么知道味道如何?或者，用笔写出来，刊登在报刊、杂志上，为美食做广告。”汪皓然若有所思地点点头，眨巴着双眼，问：“那要怎么做呢?”“要做到这一点，还得多看有用的书。光看漫画书没有用，看《天珠变》之类也没用。要多写、多练，时间长了，这本领就练出来了。”

汪皓然果然来劲了。一连几周，汪皓然写的都是有关吃的，什么麦香葱烧翅、春笋瘦肉汤、大虾烧白菜、酒香烤鸡腿、炝拌韭菜、煎烧腊鱼块……一拥而上，狂轰滥炸，似乎自己已成了名副其实的“美食鉴赏家”了。听汪皓然说，这些菜名是从网上看的，他妈是做菜的高手，只要他说，妈妈就会做。这些都是些家常菜，原料并不难找。只是由汪皓然写出来，菜似乎变得美味无比。随着汪皓然的一饱口福，全班就跟着在“一饱眼福”。还有几个孩子提议要去汪皓然家看看，他妈妈到底是如何做美食的。

为了寻找美味健康的食材，汪皓然还写了《捉龙虾》《挖笋》《钓鱼》等作文，生活在乡村，这些自然也容易。

自从被我美其名曰为“美食家”后，这个贪吃鬼也渐渐懂得自尊、自强起来。因为，我不停地在他耳边提醒：“美食家得有修养哦，得风度翩翩、气质非凡、举止得体。你看到过狼吞虎咽的美食家吗?你看到过吃进去又吐出来的美食家吗?你看到过吃饭像打冲锋似的美食家吗?”

一连几问，问问击中汪皓然的要害。

一个阶段后，汪皓然的作文又从美食转变到了谈修养，如《朋友，弥足珍贵》《我爱看书》《羞愧》等。

期末了，我让大家写自我总结。汪皓然写道：

“……那时的我很冲动，像张飞一样。我很爱看书，看书能看得入迷，上课也偷看。看书是好事，有助于作文能力的提高，但上课看，老师会批评的，得改。我也很会捉弄别人，搞一些恶作剧，经常为了一点鸡毛蒜皮的小事而发火，那时我很生气，控制不住。有时候，我就去烦别人，惹别人生气。现在，这些我都在慢慢改，做一个风度翩翩的、气质非凡的人，是我的目标……我希望自己也做一个能人异士，一个吃遍天下美食的能人异士!”

我暗暗高兴， “美食大师梦”帮这个被“痛下杀令”的学生，树立了一个明确的目标，改变了行为习惯，融入了班集体，写出了好作文。

二、“动物小说家”陈丁香

一日，毕业生结伴来看我。我介绍给大家。“这就是写《给小狗过生日》的陈丁香……”刚说到这里，胆大而好学的李凯迪竟“扑通”一声跪在地上，对着陈丁香连磕三个响头，郑重其事地说：“师傅，请收我为徒吧!”惹得周围的同学哈哈大笑，也让朴实的陈丁香红着脸，答应也不是，不答应也不是，手足无措。

“我怎么也不会想到，自己的作文给他们留下了这么深刻的印象。”丁香说。

“这说明你已经有了小粉丝了。你的学弟学妹们喜欢读你的作品，对你很崇拜，你要好好努力，继续写作哦!”

丁香听了，连连点头。

陈丁香，地地道道的学困生，最怕写作文，没什么可写，绞尽脑汁想，三言两语就写完了，怎么也达不到字数。办《作文周报》时，丁香已经五年级下学期了，她的作文还只有一段。分段也行，开头和结尾再加一句，总字数不超过200。六年级毕业考试，作文字数要500字左右，真为她着急。

《作文周报》创办后，眼看着其他同学一个个刊登了自己的大作，陈丁香眼巴巴地看着别人发表，干瞪眼。她的作文实在太短了，拿不出手。借用管建刚老师的话，就是“不是我不照顾她，实在是她不给我照顾的机会”。

一日，她写了一则《给小狗过生日》的简讯，讲的是，她为自己家的小狗举办生日宴会。可惜的是寥寥数语，没有细节，让读者意犹未尽。我立即找了她，问她是否确有其事，她点点头。“那就好办了。你把自己当时怎么想的，怎么做的;小狗怎样表现的，什么动作，什么表情;你请来的同学又怎么说的，怎么做的，表情有什么变化……这些说给我听。我问一个，你答一个，然后，连起来说一说，再写下来，就是一篇好作文。”

说干就干，一句一句地说，一段一段地说，连贯地说，就像一、二年级孩子的说话训练，我们用了整整一节课，这事终于说清楚了。最后，丁香把刚才说的写下来。尽管不会写的字很不少，尽管还有许多句子有病，总算把作文给写出来了。我让她用我的手提电脑，把作文输入电脑。输入过程中，我告诉她，不会写的字，只要拼音准确，电脑会告诉你这个字怎么写。一边打字，一边查字，可以省很多时间。

经过我的润色，加上题材新颖，丁香的第一篇作文，获得同学们的一致好评，顺利选为“佳作”。那一期的《周报》讲评课上，我隆重推出了她，并给予她非常高的评价。同学们对这匹突然冒出来“黑马”刮目相看，纷纷予以赞扬和期待。一向自卑的丁香，受宠若惊。

那阶段，学生都迷沈石溪的动物小说，书橱上满满一柜子书，三成是沈石溪的。我信手拈来，鼓励丁香可以像沈石溪那样，用自己的童心、童趣，用一颗真诚的心对待动物朋友，写下这些故事。我这么一提醒，不善作文的丁香，似乎一下子开了窍。第二星期，她又写来了《拜鸡为师》，选材照样精彩，只是连贯性不够，过渡稍欠火候。我分析了原因，可能是她按照我说的，提出问题、回答问题的方式来写导致的。我予以点拨，半扶半放，教给过渡方法和句式，作文流畅多了。

《周报》再次发表后，同学们读得津津有味，对她的期望值更高了。那段时间，我经常鼓励丁香，功到自然成，只要做生活的有心人，创新作文题材并不是难事，也完全允许。就像沈石溪，写出那么多的动物小说，一定是刻意创造生活素材，留心观察，再加上自己的想象，用优美的文笔不断记录的结果。

鼓励、赞扬与引导，让丁香的动物小说系列一发不可收拾，《我是狗仔队教练》《我要学习灰太狼》《我是“护花使者”》《捕鸡记》《小猫变老虎》《老鼠也“耍酷” 》《智捕“小强” 》……一篇篇都很有新意。我评价她写作文有创新意识，内容不落俗套，故事情节跌宕起伏。她受到了极大的鼓舞，笔头更勤了，劲头更足了，自信心树立了，自豪感、尊严感增强了。更重要的是，同学们对她的看法完全变了，她由“作文学困生”变成了“作文优等生”。有的时候，“众人的嘴巴最毒”，一个人称赞你，可能是奉承;但一大批人称赞你，自我感觉就良好了，还会向着大家期望的方向努力，再努力。作文也一样。

生活在农村的孩子，物质条件上比不上城市的孩子，但，一定程度上，作为小学生，农村的生活更充实，更多姿多彩。就像丁香，农村的狗、猫、鸡、猪、兔……比城市更容易、更亲密接触，近距离观察。一年半，丁香的作文在班级、学校小有名气，还在我们宁波相当有分量的中小学专业报刊上，发表了自己的作品，请看这篇《给兔子刷牙》：

一个星期天，我闲着没事，逗着我养的小兔子玩耍。无意中，我发现小兔子的那一对又长又锋利的牙齿很黄很黄，看上去很不雅观。

这小兔子，毛色白净，四肢灵活，三瓣嘴，红眼睛，长耳朵，短尾巴，看着啥都舒服。唯有那大板牙，啧啧，一个字——脏。于是，我突发奇想——给兔子刷牙，帮着美化美化它，装点一下它的“门面”!

主意已定，我就开始等待时机。终于，大人们都睡午觉了，那只小兔子也在草坪上呼呼大睡。我喜不自禁，小声对自己说：“上!”我小心翼翼地走到它身边，蹑手蹑脚地靠近它。哈，小兔子正打着呼噜，做着美梦呢!我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之势，撬开了它的嘴，将涂了牙膏的牙刷硬塞了进去，使劲“刷”起来。边刷，我边安慰：“乖乖，别动，帮你刷牙牙……”小兔子，一时反映不过来，呆了一下。我想它正梦见吃到了可口的胡萝卜吧!当它“口吐白沫”时，我想把牙刷拔出来，倒一口水进去为它漱口。不料，小兔子却猛然醒悟了：原来在我嘴里拔牙!哼!门儿都没有!它奋力反抗，四肢拼命扑腾起来。无奈，我已用双腿死死地夹住了它。它一时挣脱不了，我就势将水一次性灌进了它嘴里，可又让它吐了出来，撒得满地都是。我一看制服不了它了，正准备放了它，没想到它恼羞成怒，张嘴来咬我，把我手上的牙刷“咔嚓”一声咬断了。

我悻悻地说：“唉!真是不知好歹的兔子!”

丁香的作文正式发表了，她的“动物小说大师”的称号，也成了全班公认的雅号。

三、“校园之星”王腾

说起王腾，学校无人不知，无人不晓。他的名声，一、淘气，二、每期《作文周报》王腾的名字必见诸报端。且看吕笑琼炮轰的“王腾之嘴馋”：

咦，不见他常吃东西呀?原来，他已经练成了“偷吃大法”，一般人很难发现。老师在黑板上写一个字，在前走廊踱一步，或把头抬一下、低一下，他就可以作 ” 一次——赶紧喝一口可乐。“咕咚”一声还没响呢，可乐早被他送到肚子里了!

二看“王腾之烦人”：

你都不知道他上课在干些什么：趁人不注意就往别人脸上来一个自创技能——“王腾十八掌”，威力之大，如同雷震;好不容易“放下屠刀，立地成佛”了，就钻研那些无聊之物，用来捉弄人，剪女生头发，拿人家东西，还让你猜少了什么;还有他那“九步擒鬼手”——垃圾塞进蒋俞芳的课桌里，自己不用去扔垃圾了……

三看“王腾之贪玩”：

下课了，他使出了十八般武艺。他跳下楼，一蹲下，和五年级的同学玩了起来，那个叫陶醉啊，一会儿哈哈大笑，一会儿垂头丧气，堪称“表情帝”了。没一会儿，又蹦到打卡的队伍里，时常出来几声抱怨，看来输卡了。还有两分钟要上课了，他也不肯放过，急匆匆跑到弹卡的地方，来上几手……

这个贪吃、淘气又贪玩的王腾，就像他期末自评的那样：“我的作文时好时坏。好的时候很好，上次的《小蚂蚁》，连老师都不信是我写的。坏的时候，常常不写。十有八九，我的作业没有完成。老师们评价我是个聪明的孩子，可没有把聪明用在学习上。老师说我上课总是心不在焉的，眼神恍惚。我很想改正。”

说是想改正，真要等他自己改正，可能要到成家立业了吧。

刚办《周报》那会儿，为了让学生有东西可写，也为了转化班级风气，我常开展班级活动，人为制造习作题材，开展“班级工作招标会”，让班级人人有事做，事事有人做;建立班级图书角，开展“快乐捐书”活动等。周五，我们还评选“一周干扰大王”活动。不评不要紧，一评，王腾可遭了殃，前三周，周周上榜。一旦评上，同学们就拿这当好题材，写成作文投稿。我顺理成章地选择了一二，予以刊登。这下，王腾的名气就大了。全校的师生都知道这事了，各位家长，包括王腾的家长也知道了。

可过了周末，王腾就淡忘了。周一，照样淘气，照样惹人。连着第四次评上“干扰大王”，他竟嚎啕大哭起来，不断用手擦鼻涕、眼泪，竟擦得流起了鼻血。同学们吓得连说，王腾“气急攻心，七窍流血”了!王腾一听，怕了，生怕祸及小命。这天不怕地不怕、一天到晚惹事生非的王腾，也有怕的时候。

教育王腾的火候已到。

我帮他收拾干净，心平气和地与他谈话。大道理自然少不了，关键是指点以后怎么做。我帮他出了不算英明的一招：由他指定一个信得过的同学，做他同桌，每天提醒他、督促他，不做有损别人的事。他要班长宋对对做同桌。

果然，王腾也有一颗上进之星。第五周，王腾顺利摆脱了“干扰大王”，异常激动地送来了稿子《我不是“干扰大王”了》：

这个星期，陈星顶了我的称号。他破了我的记录，今天得了个25票。我暗暗高兴，终于有人打破了我连评四次的记录，我差点就要“五连冠”了。哈哈，我算了算，他要写450个字的说明书。我同情陈星，因为我知道写说明书的的滋味不好受。但我又很讨厌陈星，因为他趁人不注意的时候，就冲过来抱住我，好像要跟我拼命似的。最受不了的是他还要摸同学的屁股，我怀疑他看过黄色片。还有一件事，我早就知道了，那就是他去过网吧，而且不止一次。要不是我机灵，虚晃一枪，深入虎穴，才问不出他去过网吧呢!哈哈，这次有证据，可以治他的罪了。

瞧，这就是王腾，写着写着，就跑题了，想到什么就写什么。对于作文，他不是不会写，不是像别的学生那样，拿起笔来无话可说。他是不懂得技巧，没有心思学写作，是懒惰。要是真有一件事触动了他的内心，他是能写的。就像他所说的那篇《小蚂蚁》，洋洋洒洒一千字，详实记录了蚂蚁搬食物的过程。

摸到了王腾的个性，找到了他的软肋，就可以对阵下药了。激将法，对王腾行之有效。这不，汪皓然给了他一击：

王腾的空话

王腾的空话

就像老树上的昏鸦

他让我想起

嗜血的蚂蚁

光头的秃鹰

过街的老鼠

满屋的蟑螂

叮人的蚊子

吸血的蚂蝗

王腾的空话总也讲不完

一摞摞

一筐筐

总也装不完

咦

王腾的空话停了

是不是下课了

汪浩然仗着自己那么一点怪才，用极其尖酸刻薄的语言写了一首打油诗。这是刺激王腾的好时机，予以刊登。这一登，还真把王腾气得呛够，马上送来了一篇《汪浩然的八大坏习惯》，予以反击：

说起坏习惯，大家都有吧。有就应该改。汪皓然偏偏不改，近来还多了几个坏习惯。且听我慢慢道来。

其一，每天早上，汪皓然一到学校，就会先到小店去买吃的。在谢家慧领读时，他偷着吃;若没吃完，早自修接着偷吃。

其二，他感冒的时候经常向着别人咳嗽，害得我也感冒了。

其三，经常和徐磊打骂，受伤的总是周围的人。

其四，吃午饭、下课、放学时，他总是像冲锋一样，第一个冲出教室。

其五，谁如果骂他一句，他就会像长江、黄河水一样，滔滔不绝地骂回去。

其六，吃东西很恶心。他会吃进去，再吐出来，又吃进去。看着他吃饭，我和徐磊、许伟浓都吃不下饭了。

其七，他会一招“吐口水”功夫。吐口水经常会吐到我。

其八，上课经常自言自语，烦得我都没心情看书……

王腾一气之下，居然能数落出汪皓然的 “八大罪状”。惊喜之余感慨，这王腾数落的汪浩然的“八大罪状”，不是在说他自己么?至少他和汪浩然有很多相似之处，写起来也就轻车熟路，手到擒来。刊登了这篇作文，王腾已经发表了三篇，该发 “作文新苗”奖了。

于是，又有王腾的《兴奋》，写自己对奖状的期盼，还说，下一个目标是“作文小能手”，下决心要超过“风云人物”陈天楠，整篇作文“兴奋之情”溢于言表。

着实像他说的，发了几天疯，写了两次“每周一稿”，如我所料，好景不长，王腾的懒病又犯了。怎么办呢?我从项琪涛的作文里，得到了王腾非常想当组长的讯息，他很想让别人到他那儿去背书。

哪怕是小的不能再小的组长，王腾也稀罕。既如此，我将计就计，干脆让他管理四个人的“小小组长”。

为了当好组长，王腾确实作出了一番努力，每天能及时上交自己的作业，还会讨债似的把小组成员的作业收上来。为了收齐，几次三番的，等不住小组成员写完，王腾夺过组员的作业本，前来交差。

王腾的调皮没有改过来，王腾的“馋病”也没有改过来。为了吃到一块饼干，他会装女生，他装女生的技巧已到了炉火纯青的境界——微笑着，很快地眨眼睛，一边翘着兰花指，一边贴着脸，很肉麻，能让人鸡皮疙瘩掉一地，让人笑酸肚子。

打打闹闹中，王腾毕业了。仔细盘点，王腾的作文也在磕磕碰碰中有了提高。毕业前夕，王腾的作文也有了真情实感，已由原来的不着边际的扯淡，到了围绕中心的境界。王腾的存在，给大家留下了无数的习作题材。假如没有王腾，603的孩子就会失去许多精彩纷呈的好作文。

这样想着，怪想念王腾的。

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