天空中有许多的星星，似乎每一颗都光彩夺目，但是，在群星之中最想感谢的是那颗哺育我们长大的星星—我们的妈妈。我想对妈妈说作文大家写了吗?下面作文频道编辑带来了这篇妈妈我想对你说作文指导，希望大家认真阅读。

妈妈我想对你说作文指导参考

习作要求：

1、写作前先要确定好中心。写作前先想一想自己最想表达而平时没有机会表达的是什么在确定这个意思向谁说。

2、选材要新颖。

3、写作前要列好提纲。

4、要有真情实感。

习作重点：按一定的顺序写，条理要清楚。

习作难点：要有真情实感

教具准备：优秀习作范文。

教学时数：4课时

第一课时：习作指导

教学过程：

一、谈话入题，板书课题。

二、明确习作要求

1、指名读作文题目，明确习作要求。

2、讨论：你怎样理解题目?

3、小结：

(1)、想要表达的意思要集中，最好一篇文章只讲一个意思，最多不能超过两个，否则就会显得多而无序，杂乱无章。

(2)、选择材料要能突出中心才能打动读者。

(3).按一定的顺序写，条理要清楚。写事作文一般按起因、经过、结果的顺序写，因为这样便于将文章写得条理清楚，层次分明。

(4)、要有真情实感，可用第二人称一边说一边想像对方听了你的话会怎样想，怎样做，把自己融入情景中，从而写出真情实感。

三、选择交流素材

1、启发选材。

2、分组交流。

3、课堂交流。

四、联系范文，启发构思

1、教师范读两三篇范文，引导学生阅读比较，边读边思考：这几篇习作是如何把事情写清楚的?是怎样述说心里话的?

2、学生构思列提纲，然后同桌交流

第二、三课时：学生自主习作

教学过程：

一、提出要求

1、指名说要求：

2、构思好后，一气呵成，在修改。

二、学生习作

学生习作，教师巡视相机指导

第四课时：讲评习作

教学过程：

一、提出要求

二、指导评赏，体验成功。

1、启发谈话，激发兴趣。

2、同桌互读自己最满意或最精彩的地方。

3、学生自评自赏，把习作中最满意的地方画出来，并写上欣赏批注。

三、全班交流评赏情况。

1、出十几篇写得较好的习作，请习作者上台朗读。

2、请同学评出文章写得好的地方，大家共同长度欣赏，也找出写得不够好的地方，讨论一下，该怎样修改才能使习作更完善。

3、出十几篇写得中等或下等的习作，请大家阅读比较。

4、请同学讨论一下，该怎样修改习作。

四、修改后抄正

范文欣赏：

妈妈，我想对您说：您眼角的几丝皱纹，有一丝是为我而起，您头发中的几缕银发，有一缕是为我而白，您流过的那一次次泪水中，有多少是为我而流?您那一次次的笑声中，又有多少次是因为我呢?

妈妈，我想对您说：光阴似箭，岁月如梭，转眼间，十二个春秋已经过去了。这十二年中，您每一次训我，打我，唠叨我，给我讲道理的事，我都历历在目。因为，您每一次训我的话，都是想让我认识到错误。您每一次打我留下的痕迹，都是想让我改正错误。您为我做的每一件事，给我说的每一句话，都是想让我的人生没有遗憾，生活更加快乐!

妈妈，我想对您说：我清晰的记得，四岁时的那个冬天，每天都下着鹅毛大雪，可您不知为何，总让我坐在您前面大地电动车座上。当时我就想：为什么你让我坐在你的前面呢?你不知道前面很冷吗?我难道不是你的儿子吗?可是，我错了，冬天快过完时，也就是路面最滑的时候，您还让我坐在前面，在半路上，车子突然滑到了!我吓得闭上眼睛，等得着痛苦的降临，可是，疼痛没有来，在我身下的却是一件厚厚的衣服!我哭了，我明白了：您让我坐在前面是为了防止滑倒时不让我倒在地上，而是倒在你温暖的怀抱里!

妈妈，我想对您说：您对我那深深的爱，和细心的照顾，让我怎么回报呢?

我一定努力学习考上好中学，让您开心，让您高兴，不辜负您对儿子的期望。妈妈，我爱你!HAPPYMOTHER`SDAY!

同学们，妈妈我想对你说作文指导为大家介绍完毕了，精品学习网的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。