这篇文章以“赠师”为题，用极其精炼的语言讲述着老师的故事。下面精品学习网带来了这篇教师节给老师的一封信900字作文，希望大家认真阅读。

教师节给老师的一封信900字作文：赠师

断章取义，会很卑鄙。

上学，师言一语而贯之。

天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。

以枢窥界，安能观其妙?

若意达天下之理，至上为之兼听，书云“偏信则暗，兼听则明”

齐物，善类，必将自明，自明则自智，暗则自愚。

未若以己之心，纳天下之逆言，亟涤荡，则心自明智也。

然则庸庸十载，碌碌数年，及行睫飞旦暮。

若心安如故，定将衣锦待朝。

但平笑饥之左右，己乃吊树独孤之虫，偎栏安能自热?

亮本无才，然事多出于奇。

本意明之，安佛之如故前?

却是心生风云之变，齐人安能知我耶?

吾尝以币卜之，卦曰：“辞咎”自已中正之心，安能目观亲朋之难?

故逆天之言，决趟浑沼，却随风荡堕，竟成翻溷之花。

油然滋之，瞻顾遗迹，却是穆雪千重，不复见来时之路。

且以悲章之云云，叹明之时悲观之于我。

已矣，倚栏而长嗟!

方今之时，只得以落红代茂。

然则恩师之见，亦有狭隘之嫌，跪衽陈辞，又安得明吾之志?

既已翻溷其中，不敢有望台窗荫茂之壮，只得成空穷之章。

然昨日之故事，利吾人生之逆旅。

且又以缠为繲，孰能言吾之利害?

余曾与恩师言吾之愿，而虚物不值碎玉，存之奈诺何?

亮年少，竟经如此之跌宕，料冥冥自定，载笔欲言，却想浮华易逝。

不过烂柯之梦，红尘相随，定是庸碌终生。

且以缠为繲，笑看无凭之迹，云之并迎，穷诉空独之章，

动无常则之言，亮怎不知其中之数?

且无孔孟之贤，三闾之德，但亦无愧前人踵武。

而又知朋中谁能与吾共图，此本意之始。

终其事，还大错有三，小错数之，亦言吾之所得矣。

且为此之事，赢吾之后生，而又能吟熟达之文章，师观何如?

噫吁，谢恩师之教!

亮现无能，仅文一书，以谢知遇

--2012年01月01日张亮文止

这是我写的赠师，嗨有人还不要脸的说是他写的。。。然后我就给翻译了。

上学，师言一语而贯之。至上为学，老师的话，贯穿了我整个问题。

天下分久必合，合久必分，人之道，亦出此理。天下分久必合，合久必分，人生的道理，也是出于此。

以枢窥界，安能观其妙?我在门缝这么大的地方看整个世界，怎么能看到这世界的妙处呢?

若意达天下之理，至上为之兼听，书云“偏信则暗，兼听则明”若想知道天下(至上)的道理，最好的方法就是兼听，资治通鉴说“偏信则暗，兼听则明”

齐物，善类，必将自明，自明则自智，暗则自愚。和其他的人站在一个位置，善待他人，必然会自己明白，自己明白了，智这个东西就上来了，暗则会自己愚钝下去。

未若以己之心，纳天下之逆言，亟涤荡，则心自明智也。不如让自己的内心，集纳天下不利的话，屡次洗涤，就会自明自智了。

然则庸庸十载，碌碌数年，及行睫飞旦暮。但是庸庸碌碌活了那么多年，马上就要走我人生最重要的一步了。

若心安如故，定将衣锦待朝。倘若心里能和以前一样，衣锦还乡定指日可待。

但平笑饥之左右，己乃吊树独孤之虫，偎栏安能自热?但我能忍受这嘈杂的班级么?我是一个吊在枯树上的小虫子，抱着栏杆怎么能取暖呢?

亮本无才，然事多出于奇。张亮本来没什么才能，但事情就是这么的奇怪。

本意明之，安佛之如故前?我自己比谁都明白是怎么回事，但又怎么能拂拭它们让我和以前一样呢?

却是心生风云之变，齐人安能知我耶?却实是心里产生巨大变化(让我成熟)，这帮人又能知道我在想什么呢?

吾尝以币卜之，卦曰：“辞咎”自已中正之心，安能目观亲朋之难?我曾经用硬币为自己卜了一个卦，卦象不好，自己用中正的心，怎么能看到朋友落难呢?

故逆天之言，决趟浑沼，却随风荡堕，竟成翻溷之花。所以违背卦象，决心趟这个浑水，却随风荡堕，竟成了翻在溷中的花了。油然滋之，瞻顾遗迹，却是穆雪千重，不复见来时之路。有了感想之后，回头望去，竟是穆雪封山，看不到走过来的路了。

且以悲章之云云，叹明之时悲观之于我。就用这个悲章说说这件事吧，叹此事明时你看我有多么的悲哀吧。

已矣，倚栏而长嗟!算了，倚着栏杆自己感叹吧!

方今之时，只得以落红代茂。而现在，我只能用残局代替繁茂的景象。

然则恩师之见，亦有狭隘之嫌，跪衽陈辞，又安得明吾之志?但是钟老师看见的，只不过是表面，跪衽陈辞，又怎么能明我的本意呢?

既已翻溷其中，不敢有望台窗荫茂之壮，只得成空穷之章。反正也翻溷里面了，不敢在想因果轮回茁壮之像，只能空写一篇文章。

然昨日之故事，利吾人生之逆旅。但是这件事，有利我以后的人生之路。

且又以缠为繲，孰能言吾之利害?而且又以缠为繲，谁能说我是胜是败呢?

余曾与恩师言吾之愿，而虚物不值碎玉，存之奈诺何?我曾经和钟老师说过我向创立企业的志向，况且这些东西不值一毛钱，我留着怎么安排?

亮年少，竟经如此之跌宕，料冥冥自定，载笔欲言，却想浮华易逝。张亮还年轻，竟然就经历如此的波折，感觉冥冥之中有人安排，提起笔想说，却想到浮生很快的就过完了。不过烂柯之梦，红尘相随，定是庸碌终生。只不过南柯一梦，世俗牵绊着我，我这辈子就只能平庸了。

以缠为繲，笑看无凭之迹，云之并迎，穷诉空独之章，就以缠为繲，笑着看着没有凭着的路吧，我的朋友来看我，我把这件事写成文章来告诉他们，

动无常则之言，亮怎不知其中之数?只要是运动的东西就没有固定的规律，张亮怎么能不知道这个易学之道呢?

且无孔孟之贤，三闾之德，但亦无愧前人踵武。而且又没有孔子孟子的贤能，屈原的德行，但我也无愧圣人们的步伐了。

而又知朋中谁能与吾共图，此本意之始。而且我也想知道我的人际圈内谁能和我共图大业，这是我最开始想知道的。

终其事，还大错有三，小错数之，亦言吾之所得矣。整件事情结束之后，还打错三个，小错几个，也算是我能得到的吧。

且为此之事，赢吾之后生，而又能吟熟达之文章，师观何如?有且之事赢我的下半辈子，还能写出这么熟练通达的文章，老师看怎么样?

噫吁，谢恩师之教!啊，谢谢钟老师的教诲了!

亮现无能，仅文一书，以谢知遇。张亮现在没什么实力，只能一篇文章，以报知遇之恩。

没办法，不要脸的人就是多，等发奖状的时候上面就写“给不要脸的人，冯亮亮”我才不要什么破奖状呢。

同学们，教师节给老师的一封信900字作文就到此为大家介绍完毕了，在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

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