编辑:haoyy
2012-09-24
精品学习网教师频道编辑为参教师资格考试的考生搜集整理了:作文辅导技巧:写人叙事,不妨“三心二意”等信息,祝愿广大考生取得满意的成绩。
苏东坡曾形容西子:“淡妆”“浓抹”总相宜,写文章也是一样。叙述文章要“具体”,唯“具体”方能显完整,大家对这种常规写法已经较为熟悉,现在,我们另辟溪径,不写具体事情而三三两两、“三心二意”得写乱章,看看是否也能写出佳篇。
叙述作文,写事、叙事,最终目的都是为了表现“人”,反映人物的品质。我们通常的写法是:写一两件具体的事例。现在我们来尝试“三心二意”的写法。所谓“三心二意”,指的是不去想在那个人身上发生了什么具体的事情,也不去管“先写什么,后写什么”的写作规则,有关人物的外貌、性格、动作、语言等,不刻意去安排它们的位置……在这样自由的写作空间中,把发生在此人身上的每件事情三言两语、星星点点、“三心二意”得娓娓道来,此种写法,不重过程、不重前因后果,至于外貌、语言、动作等,则在对每件事情的简单叙述中随手带出、信手拈来,写完之后,人物形象跃然眼前……因为这样的写作没有压力,常常也无需中途戛止去回忆和安排材料,文章自然流畅,给人感觉:“乱”章而不乱。
“三心二意”写法需要注意的是:一、要在细心观察并大致了解人物的基础上写,方能做到左右逢源;二、这种写法不需要你对事情进行具体描写,三言两语就行,但对神情、语言、动作的刻画可以无序,但必须传神。
例文:
我们的“野蛮老师”
“喀嚓”!我们的“野蛮老师”又开始“扫荡”了。我们这些躲在草丛里的“鬼子”都吓得心里发慌。
“我——的——天——啊!”我的心里暗暗嚎叫。
听了这段介绍,你肯定也有点毛骨悚然了吧,下面还有更精彩的呢!
无论开会还是上课,都少不了这位“高级八路军”。一堂课才上了一半,“班委留下来开会,其他同学立即出去。”然后开始不停敲击讲台,同学们不敢有丝毫怠慢,一下子溜空了,一个字,“怪”!……“大兵,你手上的那苹果,下课拿我办公室去,是我的了!”说话时,他那本来的双眼皮突然成单的了,不过眼睛好像还睁得很大,要不怎么这么有神!他对别人下手也从不留情,“王建强,站起来!”说时迟那时快,还没等站起来,手就已经伸过去把他拉了起来,王建强个子和“野蛮老师”差不多,额头差点蹭着了老师的高鼻子。“你也是,在‘野蛮’老师的鼻子下耍‘野蛮’!”我在心里想。
其实,他有时也并不是那么狠,而是很幽默,常常让我们捧腹大笑,“你对周瑜评价这么坏?你们俩都姓周,没有他哪有你,他还希望你光复汉室,你骂他,他晚上一定来找你!姓孙的同学站起来,你们来评评理!”话音刚落,班内哗然!
不信你瞧:他经常把我们逗乐了,自己不笑,眼睛里却在发光;经常用手去推鼻梁上的那个不速之客——眼镜;嘴唇不拉也不翘,皮肤白得像女孩子,一脸的文采。怪不得上起课来讲得头头是道,念“奔向东方吧/追不上,那就撞上”时刚强有力,背“大海啊/哪一颗星没有光/哪一朵花没有香”的时候,又让人感觉缠缠绵绵……并且,他在我们学校里是一位高级教师,高级加野蛮,七个字:厉害,厉害,太厉害!
对了,今天,他还有一个“野蛮”的举动:童振牛从家里带了个书柜来,结果教室一角被老师命名为“牛牛读书角”!
评语:上面的作品是篇典型的“乱章”,材料无序可寻,完全打破了常规作文体例。但读完后,“野蛮老师”形象昭然纸上。文章中的材料没有具体的,但都是有趣的,“三心二意”排列,三言两语叙述,动作、语言、外貌、神情穿插其中,像是一块由各色大小不等的卵石随意铺就的地板。
标签:辅导技巧
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。