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凡好文章都不是孤零零地写人论事。朱佩弦的《荷塘月色》引出了《西洲曲》，韩退之的《师说》请出了孔子，《南州六月荔枝丹》借白居易《荔枝图序》讲荔枝，就是诸葛亮为激孙权抗曹也搬来了“守义不辱”的田横。我把这些统称为文章的例子。有了例子，文章才精彩、生动、丰富、感人。

可是，很多同学，他们手中掌握的写作素材很少，脑子里的例子很贫乏，一写文章就是屈原、岳飞、文天祥，瓦特、居里、爱迪生……不是苹果从树上掉下来了，就是开水把壶盖冲开了……不是说这些例子不好，实在是这些例子太“熟”了，因而也就太“俗”了。爱迪生发明了电灯，给人类带来了光明，而恐怕爱翁本人也难以料到，他的事迹给我们一届又一届的数以亿计的中小学生写作文提供了恒久不衰的例子。

2001的高考作文写“诚信”，阅卷老师们发现出现频率最多的就是三个例子：狼来了，列宁打碎了花瓶，华盛顿砍樱桃树。有意思的是，这三个例子，一个是在幼儿园听老师讲的寓言，一个出自小学课本，一个是初中课文的附文。学习语文，写文章，不拓展，不延宕，不联想，不求新，怎么行。例子太熟、太俗，文章便毫无生气，没有人爱看。

那么，哪些材料可以作为文章的例子呢?多得很。笼统言之，有以下三个方面：

1.古今中外名人的故事。

2.古今中外的名言警句。

3.现实生活中的人和事。

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