分数的意义听课笔记记录

单位：海棠湾镇南田小学 听课人：杨广湘 时间：2012年5月10日

授课教师钱惠芬年级(班)五（2）班课时1

科目数学

课题《分数的意义》点评

听 课 记 录

一、单位“1”的意义

板书数字1。

让学生拿出学具袋，倒出其中的学具，分一分、说一说，哪些能用单位“1”表示?

师：以前我们学过分数的初步认识，今天我们继续研究分数，研究“分数的意义”。

二、研究分数单位

师：你们想研究别的分数吗?

教师出示1/( )

师让学生拿出12根火柴棒，分一分、说一说，有多少种不同方法来表示1/( ) 。

学生操作，小组讨论、交流，教师巡视，引导学生用不同的方式表示。

学生汇报，教师板书1/2 →6根、1/3 →4根、1/4 →3根、1/6 →2根、1/12 →1根。

师：你又发现了什么?

三、深入研究分数的意义

教师出示( )/( )

师：猜猜看，老师想让你干什么?

教师出示要求：

学生动手操作、组内交流，教师巡视指导。

让学生看书、圈划、摘读，组内交流。

四、分数的写法

五、全课总结

师：关于分数的知识你掌握的情况如何，你能用今天学习的分数的知识说一说吗?

1、能让学生通过学具的分一分，说一说，充分理解了单位“1”。

2、教学重、难点突出。能放手让学生主动探究新知，体现出学生在教学中的主体地位。

分数的意义听课笔记：关于分数的知识你掌握的情况如何，你能用今天学习的分数的知识说一说吗?