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2015-11-08
这是一篇写景的作文，通过拟人的修辞手法将家乡的田野充满生机，下面让我们一起来欣赏这篇六年级上五单元浙教版作文吧!
六年级上五单元浙教版作文：家乡的田野
田野，在农村人眼里是耕种的地方，在诗人眼里是灵感的港湾，在我眼里却是一方故乡的乐土……
一座高山脚下，一抓一簇金黄，农民们一个个拿着镰刀在一人多高的玉米地里砍来砍去，只看得见玉米随风摆动的身子，分辨不出谁是谁了。有的农民在稻田里收割稻草哩!稻草光溜溜的，手猛地一抓，抓了个空儿，那稻草动了动身子，似乎在嘲笑他们的无能。好一阵子，大家都累得热汗直流了，瑟瑟秋风拂过农民黑黝黝的脸庞，顿时大家的脸上都是满意的笑。
坐在高高的田埂上，看着夕阳的红晕缓缓收敛，农民挑着一担水，里面的红色的太阳摇摇晃晃。这时要是有人跟他擦身而过，也难免会洒得一身水。旁边的菜花开得烂漫，几只蝴蝶围绕，一大群孩子在菜花从中追逐打闹，偶尔爆发出一阵阵欢乐的大笑，给黄昏的晚霞增添了几分生机，不禁吟起“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。
田野里住着一位年过七旬的老人，他家后院有一个牛栏，栏中生活着各个品种的牛。他每天早出晚归，拿着一根长长的皮鞭，赶着牛群，还哼着小曲。老人总是跟在牛群的后头，而前面的牛则大摇大摆地走路。小牛犊总是老实地跟着老牛，还目不转睛地盯着老牛的尾巴。田野上，牛群尽情地吃着鲜嫩的草。它们总是分散着，似乎每头牛都有一块属于自己的领地。没过一会儿，一大片草地都变得干干净净了。
田野的风光无限仿佛是一幅美丽的风景画，一张会动的写意，永远无法忘记。
同学们，六年级上五单元浙教版作文就到此为大家介绍完毕了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。
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标签：六年级上册
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