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六年级下册五单元浙教版作文：烧不坏的手帕

这是一节非常有趣的作文课。

上课了，黄老师拿着一只盘子和一个玻璃瓶放在讲台上。我们都觉得非常奇怪：干吗呢?上课不带教案，带盘子和瓶子?黄老师随后从口袋里取出一块小手帕，拉住手帕的两个角抖动了一下，问：“这是什么?”“手帕——”同学们拉长声音回答，这样明知故问的问题，大家觉得很没劲。老师神秘地笑了笑：“这可不是一块普通的手帕，我在上面做了‘法术’呢，用火烧也烧不坏。”“啊!”同学们惊奇地瞪大了眼睛，谁信呢?难道今天黄老师要变魔术给我们看?这一下大家可来劲了，就连平时最讨厌作文课的徐君也抖擞起精神来。

老师开始表演“魔术”了。同学们目不转睛地盯着他的一举一动，生怕看漏了哪一个细节。只见老师先把手帕展开，平放在盘子里，拿起瓶子说：“这是酒精。为了让火烧得旺一点，我再加一点酒精进去。”接着老师拿出打火机“啪”的一声点燃了，往盘子里一放，“轰”的一下，盆子里腾起老高的火焰。教室里一下子静了下来，同学们都睁大了眼睛望着盆子上的熊熊烈焰。我心里可是暗暗地替老师捏了一把汗，这么大的火，什么手帕烧不坏，老师的牛皮吹过头了!老师可是一点都不急，笑着说：“俗话说‘真金不怕火炼’，我这可是真功夫，火烧得多旺都不怕。”他还让两位同学上去探一探火势，两位同学都说火是真的，很烫手。过了一会儿，火势稍微小了点，老师从袋子里拿出一个大碗，利索地往盘子上一扣，然后问道：“同学们猜一猜，手帕烧坏了没有?”大家你看看我，我看看你，谁也不吱声，真不知老师的葫芦里卖的是什么药?林老师慢慢地揭开了扣着的大碗，火已经灭了，冒出一团白色的水气。最后，他伸手从盘子里提起手帕的两个角，嘿!手帕还真是完好无缺的。奇迹。“魔术成功了!”有些同学情不自禁地拍起手来。

老师说：“刚才我说在手帕上做了‘法术’那是骗骗你们的。小手帕之所以烧不坏是有它的科学道理的。酒精燃烧时上面的火焰温度高，下面的温度低，再加上我用70%的酒精，酒精挥发燃烧后，留下30%的水分浸在手帕里，只要水不烧干，手帕就不会烧坏。”听了老师的一番话，我们才明白过来，原来“魔术”是可以用科学道理来解释的。

进一步联想到我们平时在街头巷尾看到的一些江湖把戏，那一些骗人的把戏，都是可以用科学来揭穿的。科学真神奇!我一定要更加努力学习科学知识。

为大家准备的六年级下册五单元浙教版作文就到这里，希望能够为同学们的作文写作带来帮助。

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