单元作文是指语文科目每个单元最后的一篇作文习作，是为了帮助同学们练习写作，提高作文水平的习题，小编为大家整理了小学五年级上册第五单元作文，供大家学习参考。

对于五年级上册第五单元的作文习作大家还发愁吗？本文是五年级上册第五单元人教版、苏教版、北师大版的作文习作，可以供大家参考借鉴~

【单元作文】小学五年级上册第五单元作文参考

人教版--遨游汉字王国

汉字书法，是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多着名的书法家，有王羲之、柳公权、颜真卿等等。这一个个汉字，在他们的笔下，更能生发出无穷的魅力，呈现出不同的风韵。各种各样的书法字体，有着不同的特点：篆书和隶书，给人一种古色古香的感觉，行书流畅，而楷书端庄，草书虽然潦草，却带给人一种奔放的感觉……欣赏这一个个书法作品，就好像在欣赏一幅幅不同风格的图画，带给人们不同的感觉。这些书法作品是艺术中的珍品，有着很高的欣赏价值。

通过这单元的综合性学习我有不少感触和收获。让我深深感受到了汉字的无限活力与奇特魅力!汉字，它还不只是神奇，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢!

我不仅有感受，更多的是收获。我了解到了仓颉创造文字的过程;了解到了“册”“典”“删”的来历;另外还有汉字的演变过程;也欣赏了着名书法家的字体。他们的作品是艺术中的珍品，令我赞叹不已!令我感触最深的还是第7课《我爱你，中国的汉字》，这篇课文其文笔优美，语句非常生动，字里行间都流露出作者对汉字的热爱之情。而且我对汉字的见识有了很大的增长，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间，是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外，我对汉字的内容也有了很大的爱好，例如：谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。以前在我眼里，汉字只是个僵硬的符号。现在我认为，汉字不是一个僵硬的符号，每一个汉字都有一段故事，都是一幅画，并且都存在着一段历史。学习汉字，就是在走近中华民族源远流长的历史，在触摸两千多年前那跳动的脉搏。并且，我觉得汉字不可被世人抛弃，因为有些人觉得：现在的社会已经进入科技化，只要用电脑，无论要什么字，都能打出来，不须用到汉字，所以也不必花大力气去学习汉字，汉字已经落后了。而我认为：汉字是人类从古代流传至今的无价之宝，是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字，就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

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苏教版--写一件亲身经历的事

人的一生会经历许多事情，每一次点点滴滴都是回味无穷的。在我的印像中，那件事一直在我身旁，像一颗星星似的闪耀着。

事情发生在菜市场的水果摊里，一大清早，我来到菜市场，只见一个模样俊俏，剪一头齐耳短发的大姐姐推着三轮车在市场外落脚。车子里堆满了水灵灵的桔子，可就是不见有人来买。大姐姐瞧见其它的摊主扯着嗓子吆喝着：“快来买呀，这都是咱自家的水果，水灵着呢!”马上，就有几个人上去买了。可这位姑娘却一直不动声色，只是静静地守着，这时，一位长像刁蛮的妇女领着一个约摸五六岁样的小男孩向大姐姐走去。妇女拿起一只桔子，不由分说的往嘴里塞。大姐姐一愣，但是马上又笑嘻嘻地对妇女说：“阿姨，买桔子是要付钱的，这您该不会不知道吧!”大姐姐略带讥笑的话语把妇女给激怒了“我说你一个孩子怎么这么说话呀，我只尝尝味道如何，你以为昨的?”大姐姐不说话了，但我从她眼神中看到一丝无奈。等妇女和孩子各吃完一只桔子，她才微笑着问：“甜吗?”只见刚才吃桔子还很享受的妇女忽然皱了皱眉头：“哎呀!还是很酸。”哼!我在一旁看到这情景，心想，这不明摆着睁着眼说瞎话吗?切!这么大人了还带着孩子骗吃骗喝。妇女说完刚才的话就拉着孩子的手走，可孩子不依不饶，说：“妈!这桔子可甜了，买呀。”“你有病啊!”妇女喝道。

小男孩见状，二话不说，赖在地上大哭大闹。卖桔子的大姐姐看见了，显的很心痛，连忙拿起两只桔子给小男孩。妇女开始还不肯买，直到大姐姐说：“阿姨，不买就算了，反正我桔子还多着呢!你就免费拿几只去给孩子解解馋吧!”大姐姐的表情中，我看的出来她是有诚意的，更是强颜欢笑的。顿时，刚才还很野的妇女居然脸红了，我想她是因为自己觉得还不如一个十七八岁的姑娘而脸红的吧!

谦让，谁都要学会谦让。因为谦让，使大姐姐的形象像英雄碑一般高大，雄伟，气魄……

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北师大版--关于水的想象作文

大家好，我的名字叫水，是大自然送给人类的礼物。

有时我和我的伙伴从天而降，冲刷大地;有时我变成小溪，灌溉田野;有时我汇成波涛汹涌的大海，养殖各种海洋生物;有时我被装进水管里，供人类使用……在生活中，我是那么无处不在。滋润土壤需要我，人们洗衣、做饭需要我，培养瓜果蔬菜需要我，种植花草树木也需要我，滋润生命还是需要我。

虽然我和我的伙伴是那样尽心尽力地为人类服务，但是有的人却毫不留情地浪费我们。许多人为了图方便，常把饮料瓶和塑料饭盒等垃圾扔到我们身上，使我们变得浑肮脏、发臭，不能使用。还有的人发现自来水管漏水也视而不睹，让我们被白白地浪费了。

更可气的是，有的非法工厂把那些充满毒素的污水偷偷排进江河湖泊，使得我们原本晶莹剔透的身躯污染得浑浊不堪，上面还带着一些粘乎乎的“杂质”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。同学们:你们只有从小保护我、珍惜我，养成爱护环境、节约用水的好习惯，才能保证人类的子孙后代都可以永远饮用清沏甘甜的好水。

人类啊，虽然在地球表面，70%是大海，但是，淡水只占其中的2%，而且87%的淡水被冰封在南北极中无法使用，更何况一部分水资源已遭受污染!人类啊，珍惜我们吧。如果你们还像以前一样污染我们、浪费我们，那么地球上的最后一滴水将会是你们自己的眼泪!

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五年级上册第五单元作文就为大家整理到这儿了，小编整理的作文对大家的写作有帮助吗？大家要是无从下笔的话就看看吧，说不定看完之后就有灵感了哦~大家可是时刻关注【五年级上册】栏目，小编会持续为大家更新~

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