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我的中国梦征文：寻梦·追梦·圆梦

一个人梦想的追寻和实现，成就了这个国家的腾飞和光荣，这就是我们的“中国梦”。

——题记

我的这半生，是真正与祖国同呼吸、共命运的：见证了文化大革命的疯狂与曲折、参与了改革开放大潮的追波与逐浪，成就了如今的中华民族的腾飞与辉煌。中国梦一直萦绕在我的心中，在我的寻梦、追梦、圆梦的奋斗历程中！

寻梦——寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

在我快要上幼儿班的时候，文化大革命的浪潮就席卷全国，在这疯狂的年代，我的家就象无数的苦难家庭一样受到了无情的冲击。

父亲因莫须有的罪名被当权者打成历史反革命，举家被下放到农村接受改造，受尽了白眼和欺凌。白天放学后同农村的孩子一样扯猪草、割鱼草、打柴禾，风雨无阻。尽管如此，要强而很有才气的父亲还是把希望和梦想寄托在我们的身上。劳动之余，教我们吹笛子，拉二胡，一到夜里，就悄悄地教我们学医、习武，以排遣心中的忧愁，增强谋生的本领，强健自身的体魄。

落实政策的那年，我们回到了小镇，母亲在一家饮食店工作，而父亲始终没被安排工作，为此他反复找当权者理论，一气之下，当众揭了镇长那见不得人心的“短”，又被报复打成了现行反革命，再次在全公社十八个大队挨个批斗，被打得遍体鳞伤不说，还差点儿被公社特派员拉出去枪毙了。不久，厄运自然又降临到我们的身上。

那天，我正在上数学课，学校来了一个头戴大盖帽，斜挎着短枪的干部模样的人，把王老师从教室里叫了出去，接着听到了老师办公室里的争吵声隐隐约约传来，“你们这样做没有道理啊！”“这是我们公社领导集体研究作出的决定！”“有上级文件规定吗？”“你思想上要划清界线，坚决执行！”下午放学了，王老师把我叫到办公室，让我坐下，一副欲言又止的样子，我怔怔的望着一向慈祥的他，终于，他开口了：“元生，我们没能阻止他们，你被开除了。今天上午，公社特派员来我们学校正式通知我们，说你父亲认罪态度不好，又被打成现行反革命了，所以不准反革命的儿子读书，我留不住你了，你明天就不要来上课了。”说完，他背过身去，慢慢地向我挥挥手：你回吧。

我的心碎了，幼小的心灵遭如此摧残，成了我一生挥之不去的阴影，我的梦在哪里？

满身是伤的父亲却鼓励我说，“留得青山在，不怕没柴烧”。在亲友和王老师的帮助下，我在外婆家的培子湾小学秘密上学了。恢复高考制度第二年，我在外婆家的横江桥中学初中毕业了，并以优异的成绩考上了衡阳卫校，但又终因个别根红苗正而又眼红的人状告我父亲的历史问题而未能入学。“别灰心，政策会越来越好的，继续读书，实在不行，我们可以凭骨伤科技术谋生。”父亲拖着极度虚弱、疲惫的身子还是那句话：“留得青山在，不怕没柴烧”。正是这一信念支撑我苦苦寻找着我那失落的梦。

追梦——三十功名尘与土，八千里路云和月

1982年6月，湖南三师中专毕业的我，最初被分配到边远的旮旯山村小学任教，对于吃惯了苦的我，生活上的艰辛并不觉得，自己的抱负远没有实现而感到心痛。为追求心中的梦想，我开始了艰难的自学之路，白天得为工作尽心，节假日得为家里竭力，自学也只能是在别人的休息、闲谈、娱乐时间里苦读、勤钻，熬酷暑，战寒冬，熙熙昼日执一杆教鞭，漫漫长夜伴一盏孤灯，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，一个信念在支撑我，一个梦想在召唤我。1985年10月开始参加自考，到1992年4月，我先后拿到了湖南省高教自考汉语言文学专业的专科、本科文凭，凭着我扎实的基本功和突出的教学业绩，我从乡村走向小镇，从小学走向初中，在追梦的道路上迈出了第一步。

1990年我又开始了两年的考研之路，虽然专业成绩很乐观，但终因外语这关，把我拒之于读研的门外。此后一段时间，我作个多次改变命运的尝试，到政府部门做写材料的文字工作，未果；到高中任教语文面试和试教通过，但因关系未能疏通，被拒。我一度消沉，我的梦在哪里？

于是我白手起家，半下海与妻子干起了个体户，在小镇上开了第一家书店，由于我在这行业得天独厚的条件，想不到很快赢利，业务迅速扩大，五年中，从购买旧房到改建一座三层的新铺面房，从一个上无片瓦下无插针之地的租房者，变成了拥有自己的铺面房的私有者，我感到了从未有过的快慰。在追梦的道路上迈出了第二步。

趁此，我又拓展业务范围，于1996年开办了小镇第一家打字复印店。

1997年，我把书店和打字复印的业务交给妻子打理，因为我看到了电脑培训业务的光明前景。我从DOS开始，一步步地自学，我既是老板，又亲自执教，我超强的自学能力、扎实的计算机功底和生动的教学方式，吸引了很多学员慕名而来，我创业的蓝天电脑培训部逐年扩大，学员空前多起来，暑假人多时，只能轮流上机，到2002年规模已达40多台教学电脑，我给学员培训的内容可以涵盖职业中专学校的电脑专业的所有课程，累计培训学员达500多人次，现他们大都在沿海等地已找到了合适的工作。在追梦的道路上迈出了第三步。

2002年，我已顺利通过函授取得了计算机应用专业的本科文凭，成为我县少有的双文凭教师。正值2002年县高中招聘计算机教师，我认为这该是我追梦的又一征程吧。我于是报名参加了县教育局的招聘考试，最终以笔试和面试总成绩第一名被录用，现在我已成为省重点中学祁阳一中的一名合格教师，在这个新的岗位上，我继续着我的追梦历程。

圆梦——蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

我知道，对后代的精心培养是实现我更高远的梦想的最直接、最现实的途径，长江后浪推前浪，一代新人胜后人，让我的下一代继续延伸着我的追梦历程吧。

2003年，我的女儿高中毕业了，她能否继续我的兴家梦？能否从众多学子中脱颖而出，去追求我的大学梦、强国梦？事实上，我们如愿以偿了：她以高出当年湖南省文科重本线23分的成绩被湖南师大录取攻读日语专业。当一知道这个消息，我就想：日本这个国家与我们中国有着太多的恩怨，如何正确看待这个问题，此专业前景如何？我想了很久，既然国家开设了这个专业，总有其存在和发展的必要吧，于是我告诫她，要就不学，要就学好，将来总要同日本人打交道，别让日本人小看咱们！她照我的话做了，做得很出色，在2005年的下学期湖南省高教学会举行的高校日语口语大赛中获得了第一名的好成绩，让日语外籍教师不由自主地伸出大拇指称赞道：“YOXI！YOXI！”。

今年四月，经过激烈角逐，她终于以大三学生的身份，从师大众多的学子中脱颖而出，实现了她及我们一家人的梦想——公费出国赴日本留学。我在她赴日前谆谆告诫她：日本这个国家的国民有一个普遍的心理：你越强，他越服你，你越弱，他越踩你。你看，中国在二战时被他欺凌得够惨，到现在他们中很多人不仅没有一丝的怜悯追悔之心，还从骨子里瞧不起咱中国人，反而对在他们头上扔了两颗原子弹的美国人却佩服得五体投地，跟在美国佬后面屁颠屁颠的。你要做出好样来，要让日本人知道：中国人在哪方面都不比你们日本人差，你在日本的一举一动，都代表着中国人的形象，决不要做出有失国格人格的事来，要维护中华民族的尊严，要为中华崛起而读书，要为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

就在不久前的11月5日，她给我发来电子邮件告诉我一个喜讯：她代表都留文科大学参加山梨县第三届外国留学生演讲比赛，取得了第四名的好成绩。都留文科大学的指导老师这样称赞她：“别人以大学院修士的身份和留学六年的经历获得前三名，而你却以本科生的身份和留学六个月的经历获得第四名，并实现了都留文科大学在此赛中的获奖零的突破，你为都留文科大学赢得了荣誉。”我给她回信：“琳琳，你也为我们家庭、我们国家赢得了荣誉！”

我们国家有多少象这样的中华儿女在为自己、为国家努力拼博呢？我们国家又有多少家庭象我们这样在为自己、为国家默默地拼博与追求呢？这是一个伟大的时代，是这个时代赋予了我们的机遇与责任。我的中国梦要圆了，我们中华民族的伟大复兴的指日可待了！

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