家乡是个美丽的地方，这里绿树成荫，鸟语花香，山清水秀，让人留恋忘返。家乡的秋天更是一个美丽的地方~下面作文频道编辑带来了这篇600字有关家乡的秋天作文，希望大家认真阅读。

600字有关家乡的秋天作文：喜爱家乡的秋天

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”妹妹正在愁眉苦脸地背着《山行》。这首诗描写了深秋时节枫林的美景。听着妹妹的诵读，我不由想起在故乡度过的愉快秋天。

美国纽约是我成长的地方，是我的家乡。秋天的时候我们经常去郊游，每次经过高速公路的时候，我都会开着窗，就为了看清楚道边的美丽树林。秋天这个大画家把原本郁郁葱葱的树林点上了五颜六色，变成一幅炫目的油画，像是两道壮丽的彩虹平铺在路的两旁，又像是一条五彩斑斓的地毯，带给人们无尽的温暖。

秋天的校园是我们的游乐场。一叶知秋，“纷纷坠叶飘香砌”，我们最爱的游戏就是“扑树叶”了。我们用手聚拢尽量多的树叶，把它们堆成一个小山。之后我们就快跑几步进行冲刺，然后使劲一蹬，高高地跃起，从空中俯冲，猛地栽进枯树叶中。树叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，原本高高堆起的小山坡顿时稀里哗啦地坍塌了。大家都拍着手高声欢呼。然后再重新堆起，这个单调的游戏我们玩得不亦乐乎。

回到中国，北京成了我第二个家乡。我在秋天最爱的活动就是摘苹果。一进果园，眼前就是一片绿，绿里点缀着许多小红点，原来是苹果，像一个个小灯笼悬挂在树枝上。站在树下，我仿佛就能闻到苹果甜蜜的香味。看着那些沾满露珠的苹果，我垂涎欲滴。每次采摘我们都是满载而归。

在美国的时候万圣节和感恩节都是我们很喜欢的节日，而在中国我最爱中秋。中秋节是人月两圆的日子，“但愿人长久，千里共婵娟”，每年中秋我们都会替外婆庆祝生日，吃月饼和蛋糕。

我爱秋天，尤爱家乡的秋。

同学们，600字有关家乡的秋天作文为大家介绍完毕了，精品学习网的作文频道编辑在这里祝小朋友们学习进步。

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精品学习网编辑老师作文评语：

本篇作文以家乡的秋天作文为题目，600字共分为6段，第一段直接进入主题，最后一段概括全文表达主旨~全文对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

精品学习网编辑老师作文注释：

◆本文中出现了“五彩斑斓”“不亦乐乎”“垂涎欲滴”“满载而归”“但愿人长久，千里共婵娟”词语~你知道意思吗?

五彩斑斓：形容颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。五彩:指青、黄、赤、白、黑五色，指多种颜色错杂而繁多耀眼。

不亦乐乎：出自《论语》，意为不是非常高兴的(事情)吗?

垂涎欲滴：涎:口水。欲:就要。①馋得连口水都要滴下来了。形容非常贪馋想吃的样子;②比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到(含贬义)。

满载而归：原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。

但愿人长久，千里共婵娟：但愿:希望。婵娟:美好的样子。希望自己思念的人平安长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到明月皎洁美好的样子。这句话常用于表达对远方亲人朋友的思念之情以及美好祝愿。出自 宋·苏轼《水调歌头》:"人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。"

◆本文还出现了古诗句“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。出自《山行》赏析：

这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗。

首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。

次句“白云生处有人家”，描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里居民的通道。

第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。

“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。

这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。