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初一年级记叙文阅读训练《知心的礼物》有答案

知心的礼物

【美】保尔威利尔亚德

从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。那时我对钱一无所知。我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。

我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗?”我回答说：“我有很多很多钱。”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。

威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。

“不够吗?”我担心地问。

他轻轻地叹了口气。“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。

这件事我很快就忘了。成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。

一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。我正忙着洗鱼缸。那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。”“哦，我们有好多好多钱。”小女孩信心十足地说。

她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。

他转向姐姐。“姐，付给他钱呀。”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。

瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。

我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗?”她小声地问我。

“不，是太多了些。”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。

我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗?值三十块钱呢。”

我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。

我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。

题目：

1.第二段中“我”所理解的“钱”指什么?(2分)

答：

2.联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。(4分)

(1)“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着……金鱼。”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理?

答：

(2)“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻了一下。”妻子为什么“吻”“我”?

答：

3.综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义?(4分)

答：

4.威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么?(4分)

答案：

1. 樱桃核(或：五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核、东西、物品)

评分标准：2分。

2.(1)俩小孩喜爱金鱼(或：被漂亮的金鱼所吸引、渴望得到金鱼)

(2)表示对“我”这种做法的赞赏(或：理解、肯定)

评分标准：共4分。每小题2分。第(2)小题，若答“对丈夫的爱”，得1分。

3. 一是威老先生给“我”的糖果和两分钱，“我”给孩子的金鱼和两分钱。

二是“我”与威老先生保护孩子的纯朴天真而表现出来的爱心。

评分标准：4分。每一方面2分。

第一层若答“糖果、金鱼和两分钱”，也可。若只答“糖果”或“金鱼”，1分;若只答“两分钱”，1分。

第二层若答“成年人对孩子童真的呵护” 也可。意对即可。

4.孩子的纯朴(天真、幼稚)的天性是非常相似的;威老先生对“我”的影响之大;表现了爱心在传递(善良在延续、美德在传承)。

评分标准：4分。以上三点，写出两点，即可满分。若只写出影响之大方面的(或：爱心传递方面的)，3分。若只写出孩子天性方面的，2分。言之成理即可。

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