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2014-08-29
怎样提高自己的阅读能力一直是大家所烦恼的一个问题,只有不断练习才会有进步。精品学习网为大家整理了高中高一课内阅读,希望大家阅读愉快。
高中高一课内阅读:《鸿门宴》学案(附答案)
一、根据拼音写出汉字
zōu shēng yǜ jué lián mèi jué zé jué bié fán kuài kuài zhì rén kǒu
guì zǐ shǒu huì cuì qín huì
二、课内文言现象
1.对下列各句中词语解释不正确的一项是
A.秦时与臣游 游:交往
B.君安与项伯有故 故:缘故
C.沛公起如厕 如厕:上厕所
D.再拜献大王足下 再拜:拜两次
2.下面句中加点的词语,跟现代汉语意义相同的一项是
A.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。
B.沛公居山东时,贪于财货,好美姬。 C.今者有小人之言。
D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
3.下列各句句式特点与例句相同的一项是
例:亚父者,范增也
A.得复见将军于此 B.项王则受璧,置之坐上
C.此天子气也 D.吾属今为之虏矣
4.下列句子不属于倒装语序的一项是
A.客何为者? B.然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。
C.项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。 D.张良是时从沛公。
5.下列句中加点字的用法,与例句不相同的一项是
例句:君为我呼入,吾得兄事之。
A.于是项伯复夜去
B.哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。
C.秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。
D.项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公。
6.对下列加点的人称代词按所指代对象分类正确的一项是
①会其怒,不敢献 ②不者,若属皆且为所虏。
③秦时与臣游,项伯杀人,臣活之 ④若入前为寿,寿毕,请以剑舞
⑤公为我献之 ⑥吾属今为之虏矣!
A.①⑤/②④/③⑥ B.①②③/④⑤/⑥ C.①/②④⑥/③⑤ D.①/②④⑤/③⑥
三、联系学过的其他课文
1.下列加点字解释相同的一组是
A.备他盗之出入与非常也 B.项伯夜驰之沛公军
非常之谋难于猝发 佯狂不知所之者
C.请以剑舞,因击沛公于坐 D.沛公已去,间至军中
因宾客至蔺相如门谢罪 间以诗记所遭
2.下列加点字解释相同的一组是
A.所以遣将守关者 师者,所以传道受业解惑也
B.此其志不在小 且夫,天下非小弱也
C.人为刀俎,我为鱼肉,何辞为 吾所以为此者
D.度我至军中,公乃入 度道里会遇之礼毕
3.下列加点字解释相同的一组是
A.具以沛公言报项王 还军霸上,以待大王来
B.今者有小人之言 昔者先王以为东盟主
C.故遣将守关者 君安与项伯有故
D.沛公默然曰:固不如也 蔺相如固止之
4.下列加点字解释相同的一组是
A.劳苦而功高如此 夫秦强而赵弱
B.良曰:长于臣 故燕王欲结于君
C.良乃入,具告沛公 陋者乃以斧斤考击而求之
D.秦伯说,与郑人盟 范增说项羽曰
5.下列加点字解释相同的一组是
A.今者出,未辞也 辞曰:臣之壮也,犹不如人
B.数吕师孟叔侄为逆 范增数目项王
C.会其怒,不敢献 会使辙交驰,北邀当国者相见
D.沛公军在霸上,相去四十里 去京口,挟匕首以备不测
四、阅读下面的文段,完成后面的题目。
项羽在戏下,欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。项羽既飨军士,中酒,亚父谋欲杀沛公,令项庄拔剑舞坐中,欲击沛公,项伯常屏蔽之。时,独沛公与张良得入坐,樊哙居营外,闻事急,乃持盾入。初入营,营卫止哙,哙直撞入,立帐下。项羽目之,问为谁。张良曰:“沛公参乘樊哙也。”项羽曰:“壮士!”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒,拔剑切肉食之。项羽曰:“能复饮乎?”哙曰:“臣死且不辞,岂特卮酒乎!且沛公先入定咸阳,暴师霸上,以待大王。大王今日至,听小人之言,与沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕,麾哙去。既出,沛公留车骑,独骑马,哙等四人步从,从山下间道走归霸上军,而使张良谢项羽。项羽亦因遂已,无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公几殆。
明日,项羽入屠咸阳,立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯,号临武侯。迁为郎中,从入汉中。
(选自《史记 · 樊郦滕灌列传》)
1.下列句中加点字解释不正确的一项是
A.暴师霸上,以待大王 暴(pù):指(军队)露宿。
B.沛公如厕,麾樊哙去 麾:通“挥”,指挥
C.而使张良谢项羽 谢:辞谢
D.项羽既飨军士 飨:用酒肉款待
2.下列各组中加点字意义和用法完全相同的一项是
A.乃持铁盾入到营/今君乃亡赵走燕
B.暴师霸上,以待大王/至军中,具以沛公言报项王
C.哙既饮酒,拔剑切肉食,尽之/相如既归,赵王以为贤大夫
D.无诛沛公之心矣/项伯乃夜驰之沛公军
3.下列各句编为四组,能体现出樊哙“有勇”和“有谋”的一组是
①闻事急,乃持铁盾入到营 ②营卫止哙,哙直撞入 ③拔剑切肉食之 ④臣恐天下解,心疑大王也 ⑤从山下间道走归霸上军 ⑥迁为郎中,从入汉中
A.①②④ B.①④⑤ C.②③④ D.②④⑥
4.下列对选段内容的理解和分析不正确的一项是
A.樊哙心急如焚闯军门,奋不顾身救主人,充分显示了他与刘邦生死与共的手足之情、君臣之谊。
B.生性率直坦荡而又胸无城府的西楚霸王乍见樊哙刚烈威猛之势,无端喜爱,不仅称其为“壮士”,而且赏给他酒和肉。
C.项王放虎归山、养痈遗患,而刘邦转危为安、化险为夷,这一切都是因为樊哙舍生忘死的斗争,机智巧妙的应变。
D.在司马迁的笔下,樊哙不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、足智多谋的智者。
5.翻译选段中划线的句子
(1)沛公从百余骑因项伯面见项羽,谢无有闭关事。
(2)臣死且不辞,岂特卮酒乎!
(3)是日微樊哙奔入营谯让项羽,沛公事几殆。
附答案
一
鲰生 玉玦 联袂 抉择 诀别 樊哙 脍炙人口 刽子手 荟萃 秦桧
二
1、B.(故:老交情)
2、C指人格卑下的人(婚姻 此指儿女亲家,现一般指嫁娶的事或男人和女人结为夫妻/ 山东 此指崤山以东,现在为山东省/非常 此指意外变故,现为表程度的副词:很,极,特别
3、C.(C和例句都是判断句,A句是介词结构后置句,B句是省略句,省略了介词“于”,D是被动句)
4、D
5、C(例句为名词作状语,此句为动词的使动用法)
6、D(依次指代:第三人称,第二人称,第一人称)
三
1、B(意外事故/不同寻常;到;趁机/通过,经由;从小路/有时)
2、D(的原因/用来……的;小的方面/变小;呢/做;估计)
3、B(把/来;……的时候;特意/老交情;本来/坚决)
4、A(并列;比/和;于是,就/竟;高兴/劝说)
5、C(告辞/推辞;列举罪状/多次,屡次;恰好,适逢;距离/离开)
四
1.B.(麾:挥手,招呼)
2.C.(两个“既”都是副词,可译为“……之后”,A项的“乃”都是副词,但意思分别是“于是,就”和“却,竟然”;B项的“以”一个是连词,译为“来,用来”,一个是介词,译为“把”;D项的两个“之”一个是结构助词,可译为“的”,一个是动词,到……去)
3.C.(①主要体现出其“忠”)
4.D.(“足智多谋”不恰当,可改为“能言善辩”)
5.(1)沛公带领一百多骑兵通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。(2)我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗!(3)这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。
附《樊哙传》翻译:
项羽驻军戏下,准备进攻沛公。沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。项羽设宴犒赏军中将士,正在大家喝得似醉非醉的时候,亚父范增想谋杀沛公,命令项庄拔剑在席前起舞,想乘机击杀沛公,而项伯却一再挡在沛公的前面。这时只有沛公和张良在酒席宴中,樊哙在大营之外,听说事情紧急,就手持铁盾牌来到大营前。守营卫士阻挡樊哙,樊哙径直撞了进去,站立在帐下。项羽注视着他,问他是谁。张良说:“他是沛公的参乘樊哙。”项羽称赞道:“真是个壮士!”说罢,就赏给他一大碗酒和一条猪前腿。樊哙举杯一饮而尽,然后拔出宝剑切开猪腿,把它全部吃了下去。项羽问他:“还能再喝一碗吗?”樊哙说道:“我连死都不怕,难道还在乎这一碗酒吗!况且我们沛公首先进入并平定咸阳,露宿霸上,以此来等待您的到来。大王您今天一到这里,就听信了小人的胡言乱语,跟沛公有了隔阂,我担心天下从此又要四分五裂,百姓们都怀疑是您一手造成的啊!”项羽听罢,沉默不语。沛公借口要去上厕所,暗示樊哙一同离去。出营之后,沛公把随从车马留下,独自骑一匹马,让樊哙等四个人步行跟随,从一条山间小路跑回霸上的军营。却命令张良代替自己向项羽辞谢。项羽也就至此了事,没有诛杀沛公的念头了。这一天若不是樊哙闯进大营责备项羽的话,沛公的事业几乎就完了。
第二天,项羽带领军队进入咸阳,大肆屠戮,立沛公为汉王。汉王也就封樊哙为列侯,号临武君。后又升任郎中,跟随汉王进入汉中。
高中高一课内阅读是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们的作文水平都能有更大的提高!
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