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《樵夫,别砍那棵树》高中现代诗阅读问题及答案

编辑:sx_mengxiang

2014-09-02

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《樵夫,别砍那棵树》高中现代诗阅读问题及答案

《樵夫,别砍那棵树》问题案

【问题探究】

1、“那棵树”与“我”有着怎样的关系?请简要概述。

2.第2节中“它的光荣和名声”,指的是什么?

3.第3节可以看出橡树能勾起作者怎样的情思?

4.“老树啊!你还能顶住狂风暴雨!”中的“狂风暴雨”比喻什么?

5、这首诗表面是写对一棵树的感情,实际表达了作者什么感情,简要谈谈。

⒍“我年轻时它遮蔽过我,我现在得保护它”,“我”现在保护它仅仅是因为它曾经遮蔽过“我”吗?为什么?

⒎ “原谅我愚蠢的泪水”,诗人为什么流泪?

⒏诗中的老橡树有着深刻的象征意义,说说你的理解。

⒐细读全诗,说说诗人的感情发生了怎样的变化?

⒑这首诗被作为环境保护的口号,请你为保护环境也拟一条标语。

参考答案

1曾经使我阴凉,让我回忆美好的童年。

2光荣和名声是指树为人类、为自然作出过巨大贡献。

3对童年生活的美好向往,对亲人的无限敬爱。

4.比喻比喻生活中所遇到的一切坎坷和不幸。

5、实际唤起了对无忧无虑童年生活的向往,对手足亲情的追忆,对美好生活的寄托。

⒍不仅仅只是遮蔽过“我”,它还给了“我”美好生活的回忆,保护它,就是坚守这份美好。⒎诗人被树下的美好生活所感动,流下了泪水,用近乎哀求的口吻请求樵夫,可见诗人对老树的深厚感情。这泪水在别人看来可能是愚蠢的,但它是诗人内心情感的自然流露。

⒏老树象征着小时候的美好时光,象征着家庭的温馨,也象征着一切美好的东西。

⒐开头是义正词严的制止,退而恳求,再发展到近乎哀求,最后诗人表示要誓死保卫未老橡树,与它共存亡。

⒑如:①保护环境,人人有责。 ②请爱护这片圣洁的净土。 ③绿色,生命的色彩,保护环境,高尚的举止。 ④手上留情花自在,脚下留情草如茵。

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