3.(2013·广东)阅读下面的宋词，然后回答问题。

鹧鸪天  [宋]张炎

楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②近，卖饧③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉。

注　①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饧：清明前后卖糖粥。④苏堤：作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。

作者在词的上片是怎样借景抒情的?

答案　先写因笛声引起思乡之情，奠定思乡的情感基调;然后写眺望故乡而不得;再写眼前之景，燕子觅食、筑巢，雨中梨花，思乡之情，孤苦之愁，油然而生。

解析　本题考查借景抒情的表现手法。先由下片“故乡惟有梦相随”一句得出这首词表达的感情：思乡之情。然后找出上片写到的意象——楼上笛声、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，从中分析是如何表现思乡之情的。

4.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

生查子　独游西岩①  辛弃疾

青山招不来，偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生③，劝我溪边住。

山头明月来，本在天高处。夜夜入青溪，听读《离骚》去。

注　①淳熙八年(1181)冬，辛弃疾被诬罢官，长期闲居于上饶城北的带湖之畔。西岩就在上饶城南，风景优美。这首词是他闲居期间的记游之作。②偃蹇：高耸、傲慢的样子。③生：语助词，无义。

有人评价这首词物与我、景与情“融溶亲密”，请结合词意具体分析。

答案　青山感念岁暮天寒“劝我溪边住”，对“我”深切关怀;明月夜夜到青溪陪我“听读《离骚》去”，更是视“我”如知己，词中的青山明月都是人格化的自我，而“我”亦如青山傲岸、明月高洁，物我之间亲密融洽。岁暮天寒，素月清辉与澄澈的溪水相映，画面凄清幽独，与独游西岩的词人孤寂、忧愤的内心情感融合无间。

(二)把握物中情

【练前点拨】

借物抒情也是古诗常用的抒情方式。要把握诗中“物”中情，最根本的是能抓住所写之物的特点，如形态、色泽、品质、环境等特点，从而体悟所寄托的感情。在答题时要把握住两层情感，一是关乎“物”的，二是“物”中的深层感情。

【演练体悟】

1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。

望梅花  蒲宗孟

一阳初起，暖力未胜寒气。堪赏素华长独秀，不并开红抽紫。青帝只应怜洁白，不使雷同众卉。

淡然难比，粉蝶岂知芳蕊。半夜卷帘如乍失，只在银蟾影里。残雪枝头君认取，自有清香旖旎。

词中梅花的形象寄托了作者怎样的思想感情?

答案　此词托梅花以言志，表达了作者对梅花孤傲高洁、淡然自守、卓尔不群的品性的追求以及对梅花的赞美喜爱之情。