本文是一篇有关诗歌的阅读练习，范文中小作者向我们讲述了雨晴阅读答案，下面我们和作者一起来欣赏下这篇文章吧!

有关诗歌的阅读练习：雨晴阅读答案

雨晴(王驾)

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

(1)本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感?

(2)后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

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13.(1)答:对比。用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。

(2)蜜蜂、蝴蝶见此残景,也大失所望,纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢,这也让作者也不由地怀疑“春色在邻家”.作者把原无理性的蜂蝶赋予“人”的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。

11.诗歌前两句 、 两词让我们感受到了雨前、雨后截然不同的两种景致。(2分)

12.诗中的“疑”字很是让人称道，请说说它的妙处。(3分)

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11.初见 全无 (2分)

12.“疑”字极有分寸，格外增加了真实感。不仅把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神态，写得活灵活现，更把“春色”写活，似乎“阳春”真的“有脚”，她不住自家小园，偏偏跑到邻家，她是十分调皮、非常会捉弄人的。同时，作者的“惜春之情”也被表现得淋漓尽致。(说出一种或能自圆其说即可)(2分)

(1)本诗前两句是扣住什么来写春景的?这样写表达了诗人怎样的心情?(4分)

(2)前人评价“却疑春色在邻家”为“神来之笔”，你认为这句诗“神”在何处?(4分)

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14.(1)前两句诗扣住象征春色的“花”来写春景。以“雨前”所见和“雨后”所见的情景相对比、映衬，透露出一片惜春之情。(诗人看着雨后花落春残之景，惋惜而扫兴)(4分)

(2)这句诗由“蜂蝶纷纷过墙去”而来，它不仅写出蜂蝶追捉春色的神念，而且把“春色”写活了，似乎春色真的“有脚”，跑到邻家去了，透露出诗人希望春色没有远去的心情。(意思对即可)(4分)

有关诗歌的阅读练习就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

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