编辑:sx_mengxiang
2014-08-28
阅读是我们学生时代最重要的题型,要熟练掌握这种题型就要多读多练。这篇初三年级议论文阅读希望大家认真阅读,好好感受,勤于思考,多读多练,从中吸取精华。
初三年级议论文阅读《谈读书》参考答案
①读书,一定要读好书,否则不如不读。这个世界每天出书何止万本,一个人的阅读量在它面前真是沧海一栗。我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。英国有这么一个读书人,他的读书信条是只读一流作家的一流作品,并反复研读他们的代表作。比如在文学领域,当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后,他就自豪地说:这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!
②读书要忌杂。( )是一流的好书,( )切忌杂乱无章地读。好书需要形成系统,需要时间间隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味。
③无数事实说明:读书不在多,而在于一个“精”字,在于有没有合理的系统和计划,你的系统和计划有没有良好的逻辑联系。
④举例说,假如你读诗,在一段时间可以专门读一读唐诗,而在某段时间则可以专门读李白,在你精读了李白的代表作品以后,可以写点读后感,再看一看有关李白的评论文章,强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话。
⑤读书不可强求,应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书。一流的好书,如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡,硬着头皮也读不下去,感到无法接受,那就暂时放下它,不要糟蹋了书,也不要糟蹋了自己。
⑥你要相信,世界一流的知识星座漫天闪烁,总有一个星座是与你有缘的,或者说具有某种“同构关系”。你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应。在这个“波段”上,你们彼此间能产生最大幅度的共鸣。
⑦很多人,包括一些学者、教授,都习惯于做读书卡片,对此,我有不同看法。就拿人文科学、社会科学来说,我们应该读他们的精髓和神韵,而不是把他们孤立地分解成一段段警句。
⑧我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花,她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳,我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵。如果将这朵花肢解成一片片花瓣,我们还会那么爱她么?这朵花还有什么观赏价值呢?所以,从这个角度看,读书不应该依赖做卡片。
1、第①段加点词“沧海一栗”中的错别字是栗 ,正确的写法是 粟 。
2、请在第②段画线句的括号内填上一组合适的关联词语 。
( 哪怕 )是一流的好书,( 也 )切忌杂乱无章地读。
或者( 即使)是一流的好书,( 也 )切忌杂乱无章地读。
3、作者在第④中例举“如何读诗”主要是想告诉人们:( D )(选择最合适的一项)
A、切忌杂乱无章地读书。
B、好书需要形成系统。
C、读书不在多,在于一个“精”字。
D、读书要有存在良好逻辑联系的系统和计划。
4、作者主要围绕四个方面谈了自己对“读书”的看法,依次是:
(1)读书一定要读好书。
(2)读书忌杂。
(3)读书不可强求。
(4)读书不应该依赖做卡片。
5、请从课外阅读中举出一例,谈谈你对第⑥段加点词“同构关系”的理解。
我向来钦佩那种不惮一切阻碍的勇气和才智,所以读《西游记》的时候,特别喜欢孙悟空上天入地,斗妖降魔的故事,故而那部小说,我已读过三四遍了,《西游记》与我可以说是具有某种“同构关系”。
评分标准:举出一例课外阅读的例子1分;关于“同构关系”的理解:阐述自己与作品的共鸣2分;语言1分。
小编为大家整理的初三年级议论文阅读就到这里了,希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
标签:议论文阅读
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