这篇山西中考作文：感受诗的魅力、脚步声的魅力希望大家认真阅读，好好感受，勤于思考，多读多练，从中吸取精华。

【作文试题】

写作(50分)

·魅力：很能吸引人的力量。

·汉子集形体、声音和辞义三者于一体，具有独一无二的魅力。

·不是每个人都有美丽的外表，但每个人都有属于自己的独特的魅力。

·文章有魅力，人们就会爱不释手;人有魅力，别人就想靠近与之交往。

·刘白羽《日出》：“登高山看日出，这是从幼小时就对我有魅力的一件事。

……

文题：请以“ ____________魅力”或者“魅力 ____________”为题写一篇作文。

要求：①先选择题目并补充完整。②选择你最能驾驭的文体。③避开真实的人名、校名和地名。④不少于600字，诗歌不少于40行。⑤书写规范、标点正确、卷面整洁。

【考题透视】

山西省近三年的命题形式一直为半命题，今年的题目延续了近三年的形式，为半命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，要透过现象看到事物的本质。挖掘生活中富有“闪光点”和影响力的素材。

魅力，她是一道永不褪色的风景，世界因为魅力而变得瑰丽多姿，人生因为有魅力而大放异彩。一切“极能吸引人的力量”都在可写之列，大自然具有无穷的魅力，生活中不乏魅力十足的人。因此考生根据自己的见闻和经历，选择适合自己的内容，补充完整题目，从小处落笔，写出自己独特的感受和见解。前缀式题目如，大自然的魅力，乡村的魅力，城市的魅力，文化的魅力，语言的魅力，知识的魅力，艺术的魅力，人格的魅力，后缀式题目，如魅力山西，魅力老爸，魅力语文……。

写作时要注意以下两个方面：

一是立意须深刻。魅力多种多样，从魅力的持续性来看，有短暂的魅力，永恒的魅力;从魅力的显隐性来看，有内在魅力，外在魅力;从魅力的影响力来看，有强烈的魅力，平淡的魅力……所以，我们的立意应该尽量表现永恒、内在和强烈的魅力。例如只单纯写一位姑娘或小伙身材容貌的魅力就比较肤浅，而把他们善良、诚信或坚强等内在魅力当作重点来写就会深刻得多。

二是结构须明晰。结构是文章的骨架，结构安排好了，文章的思路就不会混乱，内容就不会杂乱。如果写记叙文，可以写几个片断，分别诠释自然(或外表)的魅力，精神的魅力，思想的魅力;可以写一个人追求使自己具备魅力的过程，由浅入深，表现主人公对魅力认识的流程;也可以对比(一个人的前后对比或两个人的对比)着描写，说明什么样的魅力才是真正的持久的有深度的魅力。写议论文，可以采用“总分+并列”式，或“总分+对比”式，或“总分+层进”式。

【满分佳作一】

感受诗的魅力

山西省一考生

要问世间什么最难寻，不是价值连城的《兰亭序》，不是阿里巴巴的宝藏，也不是和平宁静的桃花源，而是一颗懂得体会诗的魅力的心;要问世间什么最难得，不是如飞鸟般的光阴，不是转瞬即逝的海市蜃楼，也不是难得一见的昙花，而是一颗懂得体会诗的魅力的心;要问世间什么最珍贵，不是流年似水的青春年华，也不是那传说中的九头灵芝，而是一颗懂得体会诗的魅力的心。

“望苍穹，茫茫中”一句而苍老而有力的话传入双耳，想领略诗的魅力吗?那便化作一名诗人吧!哦，但是，我又该化作一名怎样的诗人呢?

我想化作一名像李白一样的豁达豪迈的诗人，体会那“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情，感受那“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅与无奈，他四处游走，作诗无数，大唐的江山处处都他的足迹，那诗的魅力像雾似的萦绕着，挥之不去。

我想化作一名像李清照一样忧郁的诗人，“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”那似实物般的忧愁，厚实，沉重。可见这位纤纤女子背负着多少重担，又承载着多少希望，多少梦想。

我想化作一名像杜甫一样忧国忧民的诗人，那“大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”的豪情壮志，使他那颗关心国家，关心人民的内心一览无余，在他那忧国忧民的诗广为流传，在他被后人称赞的时候那诗的魅力，也随之漂流。

我想化作一名像龚自珍一样懂得奉献的诗人，那“落红不是无情物，化作春泥更护花”的句子不仅是对自然现象的诠释，更多的是对那种奉献精神的崇高赞扬，那诗的魅力似落红般撒入土地，腐烂，消失，但那朵的花儿，却开的更加艳丽。

……

真的，正如那高月华所说：“我要抛弃，挣脱束缚，化作诗的灵魂，感受诗的魅力!”

【满分理由】

精巧构思，优美语言。本文小作者是一个热爱诗歌的考生，用灵动和富于想象的灵动的语言把一个个个性鲜明的古代诗人的个性魅力展现出来，做个有心人，可以品味诗歌的魅力，考生以精巧的结构，优美的语言，富于个性地表现出自己对诗的参悟。“腹有诗书气自华”本文作者引用了许多古代诗人的名句入文，为文章增添了不少的文采，语言流畅优美，意境如诗如画，可见小作者驾驭语言的能力。

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