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人在初三，身不由己。每天的时间安排得满满的，老师要求我们一心攻读，父母强迫我们与“视”隔绝。唉!人在初三哪……

6∶00“丁零零……”酣梦刚醒，我翻身下床，“一日之计在于晨”，快，穿衣，洗脸，抓起书包，冲出家门。糟了，忘吃早餐，算了。

6∶10我走在大街上，无心看风景。马不停蹄，我急啊!

6∶20终于到了我“梦牵魂绕”的学校。唉，累死我了。迅速准备好学习用品，然后快步走向教室：寂静。有人，无声。

7∶30预备铃刚响，我们可敬的老师早就等待在教室门口。“起立”，迫不及待地上课了。老师讲得真精彩，可惜我听不懂。

8∶20下课了。呼啦啦倒下一大片，快，抓紧时间睡!

11∶00老师讲得兴致勃勃，我两眼直冒金光，现在才知道什么叫饿。

11∶20下课铃终于响了。“请大家注意，我再补充一点非常重要的内容。”我仿佛跌进了万丈深渊。

11∶30“呼啦”我们像百米冲刺奔向食堂，一拥而上，你不让我，我不让你。快!

12∶30继续学习。我强打精神，快加班!拿起笔来写。写作业。

3∶30音乐课。班主任却来了，“这节课给你们自由复习。”顿时，教室里传出了杂七杂八的读书声。

8∶30我关在书房里。客厅里“黄金剧场”正播得酣，我找来棉球把耳朵堵起来。

10∶00奋战。拜托，眼皮老兄，不要打架了，我的手在写，眼睛在看，耳朵在听。不，不能打瞌睡。

11∶00我好兴奋，终于可以休息了。不，梦里还要再想想，那道题有几种解法?

入睡了，我的心还醒着……

评语

1.小作者巧妙地采用了“作息时间表”的形式，文体新颖，富有创意。

2.小作者按照时间的顺序，展示了一天的生活感受，突出了“人在初三”的紧张与繁忙，写得很真实，体验也很深刻。

3.文章多采用短句，流畅而有气势。

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