周记习作是大家在完成作业时的拦路虎，下面这篇精选周记写作指导，一起来看看吧！

精选周记写作指导：形式训练

著名教育家叶圣陶早已提出作文“由教师命题，学生见题而知，审题而立文章，此其程序与实际作文相违”。周记是提高学生写作水平的好方法，作文好似“揠苗助长”，而周记则是“自然生长”。周记最突出的优点是形式多样，贴近学生的生活实际，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，并有利于减轻对学生写作的束缚，鼓励他们自主表达和有创意的表达。

当然，天马行空，无拘无束并非好事，在刚开始周记训练时，命题周记的训练是必要的。命题周记可以培养学生写周记的好习惯，能教会学生怎样去观察、去体验、去思考、去记录生活中的点点滴滴。

命题周记可有不同形式类型。有巩固课堂知识的。这类命题是课堂四十五分钟之后的一个有益补充，避免学生当堂学，下课忘，也是学生提出疑问的一个良好平台。有培养学生树立正确世界观人生观，简单说就是德育作用。这类命题的周记可以由老师精心选材，尤其是学生周围发生的大家所共知的事情，可以是生活中发生的，也可以是报刊上的时事热点。

命题周记不仅可以规定不同的内容，还可以规定不同的形式，可以将其贯穿于具体的写作模式的训练之中。通过记叙文、议论文、散文等文体的训练，使学生掌握不同文体的常规写法。如记叙文可以是顺叙，也可以是倒叙插叙，让同学们用不同的方式写。如议论文的事实论证、道理论证、比喻论证等方法的训练，可使同学们掌握各种文体的写作，了解不同体裁的写作方式。其次是不同形式的训练，如总——分——总、总——分、和分——总结构，如并列式、层递式、纵式等结构，这样使同学们了解了不同结构的写法和优缺点，便于同学们在写作文时选用合适的结构。还有写作风格的训练，可以是质朴的，可以是夸张的，可以婉约，可以豪放，在吸取别人创作风格的基础上形成自己的风格，也可以在不同的文章写作中采用不同的文风。甚至还包括写作技巧的训练，比如设置悬念、情节突转法、白描、细描等等，这些都可以贯穿于训练中。

这种命题周记长期训练效果非常显著，它不仅是大作文的有益补充，更可贵的是将作文训练得更细致更具体，可以提高学生的兴趣，巩固知识，掌握写作技巧，有效地避免了周记的负面作用，取长补短，长期训练可收到意外之效果。

以上所谈的是命题式周记，再来谈谈自由周记。

生活中每天都有精彩的故事发生，总拘泥一个素材未免限制了学生的想象力。每个学生除了有共同的集体生活外，还有不同的丰富多彩的私人生活，所以更应提倡自由周记，这样才能把周记的优势体现出来。在训练过程中应将两种周记结合最佳，既有约束又可以自由发挥，既学到知识，又可开发想象力，培养创新精神。

这篇精选周记写作指导，由浅入深，是一篇很好的文章。

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