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小学周记写作技巧指导:周记写作漫谈

编辑:sx_fanxm

2016-03-11

坚持写周记是一项有益的事,我们不仅要追求日记的永久生命,更要追求日记的质量,追求文学性、真实性、崇高性,下面小编就给大家一篇小学周记写作技巧指导,提升大家的周记质量。

小学周记写作技巧指导:周记写作漫谈

日记是心灵的花絮,人生的史册;日记是笔耕的田园,放飞的天空。

学生时代养成写周记的良好习惯,不仅能培养自己对山川风物,社会人生的观察思辨感悟的能力,提高写作水平,而且通过在日记中反思、自省,加强道德品质修养,培养高尚的精神情操。一句话,日记的意义和价值是不可低估的,一个有志于成才的青年,不妨将日记作为自己砥砺的基石,练翼的长空,每日习之不辍,从而增德益能,创造人生的辉煌。

初学写周记往往感到无事可记,无话可写。不少学生常常问:日记天天写,写什么呢?他们往往只看到,日子只是机械的重复,今天是昨天的轮回,生活的节奏一成不变,单调枯燥,了无新意。学生的生活范围又是如此狭窄,走出学校的围墙,就是家庭的围城,因此,写日记的材料不出三天就会用尽枯竭,面对沸腾的生活,一派虚无茫然。

其实这正是因为平时对自己的观察思辨感悟能力缺乏培养训练使然,一个具有敏锐的观察感悟能力的人就会发现,太阳每天都是新的,生活的流水决不会重复昨日的河床,世界如此浩瀚,社会如此瞬息万变,昨天走过的荒郊,明天就可能高楼林立,昨日的穷乡僻壤,明天可能是又一个“华西新村”。人生又是如此五彩缤纷,今天的无知少年,明天就可能是奥赛选手,正所谓“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。其实“花”也是不同的,今年之花决不是去年之花永不凋谢,只是我们没有认真感知罢了。总之,生活之波滚滚滔滔,日记的材料也源源不竭。如果要说缺乏日记的材料,那不过是“布里丹的驴子”,在丰富的草料前饿死,实在是可笑而又愚蠢的。

周记是一种最自由最灵巧,题材最宽广的文章体裁。叙事抒情,写景状物,言志议理,手法多样,任其驰骋。诗歌散文,小说小品,寓言童话,科幻故事,读书随笔,读报杂感,时事纵评,乃至戏剧曲艺,体裁不限,任展雄才。题材更是广阔无垠。古人云:“夕阳茅草寻常物,解用都为绝妙辞”。花开花落,月圆月缺,云卷云舒,潮起潮落,草木虫鱼,山川村墟,世事沧桑,人生百相,都可以纳入日记的视野。喜怒哀乐,得失宠辱,自讼自省,自励自强,都可作日记倾吐的衷肠,人的心灵就是一个广阔的世界,一部没有末页的书。天南海北,九州方圆,国际风云,社会变革,时代热点,街谈巷议,都可作日记追逐的话题;校园内外,同学亲朋,亲情、友情,妒忌、误解、思念,都是诉诸日记的情愫。上下五千年,纵横八万里,只要有心写作,日记的材料实在有如三江之水,取之不竭,用之不尽。

上述小学周记写作技巧指导,是一篇值得参考的习作。

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