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2008 年农学门类继教育学、心理学和历史学统考后，也实行了全国统一考试。其目的是科学、公正、有效地测试考生是否具备农学门类各个专业大学本科阶段应该具备的知识、能力和素质要求，评价的标准是高等学校农学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以便各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的入学质量。那么农学统考后考试的方向和特点将会有哪些变化?这种变化对考生、对招生院校将会有什么样的影响呢?专业课农学教研团队在中国农业大学农学专家的带领下对此进行了深度的解析。

一.农学统考后的变化走势

1 .农学统考模式统一于中国农业大学

农学统考后，以统一标准对全国各个农业高校和机构进行改革，根据考纲分析，最大的变化在于所考四门专业课的统一：化学、数学、动物生理生化和植物生理生化。对照详细考试大纲各个章节，其中最明显的趋势就是，统一的标准是中国农业大学历届考研所指定的教材和考试模式。通过这样的变化不难看出，农林委将考试内容统一于我国最权威的农业院校――中国农业大学。

这是统考后考试形式和内容的大体走向，也是考生在复习和准备时应该主要把握的大方向，这对于资料的收集、大纲的解析、复习计划的安排都是至关重要的。

2 .对农学研究生入学考试及毕业就业形式的影响

统考以统一的标准在全国范围内对考生进行考察，这样就增加了考试的公证性、公平性。对于报考不同农业院校和农业科研单位的考生来讲，报名和考试后的调剂变得更加容易了，对于调剂的学生，由于全国一张卷，考生的成绩也就更有说服力，克服了考生由于报考不同的学校，考察课程内容不同带来的调剂上种种问题。

统考的另一个优势在于：全国范围内标准统一，对于学校的择优录取和考生-导师的双向选择都有好处。此外，统考的考生在毕业后择业和就业也相对容易。所以总体分析，统考对全国范围内农学门类考生都是一项有优势的举措。

3 .农学统考给各个农业院校及研究单位带来的影响

农学大统考后，在全国范围内产生了不小的影响。在 2000 年以前，中国农业大学和中国农科院农学类专业的研究生入学考试是统一的，考察相同的内容， 02 年之后命题形式发生了一些变化，如：植物遗传育种考试的专业课由原来的遗传学加育种学变成了单一的考察遗传学。近年来，农学门类的考试一直在向着科学化、合理化的方向进行调整，直至 08 考研农学门类改为统考这个跨越性的变化。

( 1 ) 对于中国农业大学本校考生来讲，统考后并没有太大的变化。首先，在考试内容上，基本和原来的考察范围一致，在原来的基础上适当增加或删减了一些内容。考察的中心没有发生根本性的改变。其次，在难度上，统考后全国范围内难度会进行一定的调整，鉴于各个地方农业院校教学内容和水平层次不一，整体难度基本处于中等水平，而对于中国农业大学本校考生来说，难度会较原来有所下降。但在难度下调的同时，为了增加考察力度，必然会在考题的灵活性上做一定的调整。通俗来讲，就是对基本内容灵活、多样的进行考察。这就要求本校考生在复习时扎实基础，灵活运用。

( 2 )对于一些地方院校的考生，可能会对农学大统考产生一定的恐惧心理。其实这是完全没有必要的。统考是一项重大的改革， 08 年考研是统考改革的首次研究生入学考试，必然不会在难度上处于很高的水平。统考的目的是统一、平衡，因此，在全国范围内平衡调整后，难度不会上升。但是鉴于各个农业院校教学范围和教学水平不一，地方农业院校学生应根据自己院校的实际情况进行相应调整。如：对照新的统考大纲对新增加的知识点进行解析、删去一些考纲不包括的内容，对照中国农业大学历年考研真题进行难度的评估，确定复习的重点等。

在统考的总体难度不改变的基础上，由于各个地方农业院校对新考试模式略有陌生，相对原来的难度必然有些增加，这就要求地方农业院校考生尽早收集资料，尽早复习。统考后这样的变化对地方院校略有不便，但优势在于全国以统一的水平来考察农学类考生，增加了考试的公开性和公平性。

二. 08 统考后的考试方向和特点预测

1 .考试方向：

农林委将农学统考统一于中国农业大学的历年考研模式，这是 08 统考一个显而易见的走势，也是广大考生在复习时需要重点把握的大方向。

2 .特点预测：

根据新出版的农学门类联考考试大纲，不难发现，专业课的考察模式比原来灵活了。具体表现在以下两个方面：

( 1 )增加了对实验内容的考察：

考纲的一个重要变化就是增加了对学生实验动手能力的考察。这部分内容的增加反应了国家对农业门类学科研究生的一个最基本要求――很强的实验动手能力和创造性、独立性思维能力。如：化学中增加了一些分析化学实验技能的考察(酸碱滴定、误差分析等)，生理生化(植物、动物)中也增加了对于实验设计的考察。

这部分内容需要广大考生重视起来，因为试验动手能力一直是农学门类研究生必备的一项技能，它的重要性也因考研时考察比重的增加日趋显示出来。复试中此内容也会占极高的比例。