(二)辩证唯物主义能动反映论的主要内容

第一，认识是主体对客体的反映。任何认识都是以观念形态再现客体的特征、本质和规律。

第二，主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程。人的认识不仅仅是客观事物的“摹本”，而且为改造客观事物提供“蓝图”。

第三，主体对客体的能动反映以实践为中介实现。是否承认以实践为基础，是马克思主义认识论和唯心主义认识论以及旧唯物主义认识论的根本区别。

▶专题三、认识运动的基本规律

(一)两次飞跃：从感性认识到理性认识，从理性认识到实践

1、从感性认识到理性认识的飞跃

认识的发展过程，首先是从实践中产生感性认识，然后能动地发展到理性认识。

感性认识是认识的低级阶段，感性认识具有直接性和具体性。

理性认识是认识的高级阶段，理性认识的特点是它的间接性和抽象性。

感性认识和理性认识是统一的认识过程中的两个阶段，二者对立统一：

感性认识和理性认识又是相互联系的。感性认识和理性认识互相依存。理性认识不仅以感性认识为基础，而且要通过感性认识来说明。

从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：

一是勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。

二是必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作。

2、从理性认识到实践的飞跃

从理性认识到实践的飞跃是认识过程中更为重要的一次飞跃。

实现从理性认识到实践的飞跃，必须具备一定的条件：

第一，要从实际出发，坚持理论和具体的实践相结合的原则。

第二，要把关于客观事物本质和规律的认识同主体自身的需要和利益的认识结合起来，形成正确合理的实践观念。这是由理性认识向实践飞跃、变理论为现实的中介环节，也是决定性的环节。

第三，要把理论的正确性与现实的可行性统一起来，寻求实现理想客体的最优途径。

第四，理论必须被群众掌握，内化为群众的自觉行动。

(二)两种因素：理性因素与非理性因素

理性因素指人的理性思维等能力，在认识活动中主要有：①指导作用。②解释作用。③预见作用。

非理性因素包括不属于人的认识能力的情感、意志。它在认识活动中主要有：1、动力作用。2、诱导作用。3、激发作用。