课题设计论证

一、 本课题核心概念的界定，国内外研究现状评述、选题意义及研究价值

(一) 本课题核心概念的界定

动机：

在心理学上一般被认为涉及行为的发端、方向、强度和持续性。在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心里过程。通过激发和鼓励，是人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进的过程。也就是推动人活动的内部动力。

(二) 国内外研究现状评述

略

(三) 选题意义及研究意义

1、 理论层面：关于考研动机研究对象大多是对象研究生，本研究针对在读大学生，可以完善考研动机的研究，为国家调控提供更完善的理论支撑。

2、 实践层面：当前我国考研人数规模不断扩大，并且他们是社会的关键潜在力量，正确引导其考研动机有利于其自身的发展和专业提升，也有利于社会飞速发展的人才需求，同时有利于国家调控就业和研究生招生等一系列问题。

二、 本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点

(一) 研究目标

本课题通过重庆部分高校在校大学生考研动机调查研究，了解并正确指导其考研动机，能提供更有利于自身发展的建议，使其对社会贡献最大化。

(二)研究内容

1、在读大学生考研动机调查研究的现状。

2、考研的备考方式(指导其全面发展)

3、考研动机正确引导

三、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤