5、查漏补缺，不钻偏题　　考前十天，一定要寻找自己知识点上的漏洞，考试在某种程度上就是考察考生的查漏补缺能力，在进入考场时，谁遗留的问题最少，获胜可能就越大。

最后几天，一定不能在偏题上再加纠缠，老老实实回归大纲和重点推荐的书目才是正道。建议考生拿着大纲进行知识点上的整理，尤其从这三个角度：新增考点;10年区分度较高考点;10年通过率较低的考点。这三个角度一般是我们命下一年题的基本参照依据。

6、分块总结，连点成面　　建议考生在本系列二中所提到的知识点和自己在考研复习中总结的难点疑点的指导下，十天内每天复习一个至两个板块，这样不仅是考前提高的较好途径，而且可以直接为简答论述服务。为考场上节省宝贵时间。

7、分析真题，吃透考纲　　10真题是唯一可以准确预测11年试题难度的来源，可以完全肯定地说，今年试题的总体难度，区分度绝不会和去年相差太多，一定会保持一个非常好的连贯性和一致性。因此要求考生在知识点基本复习完备之后，不管之前做过多少遍真题，一定在静下心来仔细的再把真题实战演练一遍，一定会有意想不到的收获。

考纲的设计一是给我们以一个明确的复习广度和深度，另一方面，也是便于我们在短期内查漏补缺，回忆复习，建议考生在十天之内，对照考纲，尝试回忆我们的考点难点和自己的疑点，尝试自己做一回考官，这样复习方法一定会找出不少漏洞，帮助自我发现。最后要提醒大家的是即使真题也不要为做题而做题，一定细心揣摩出题者的意图，尤其在论述答题中，这是大幅提高自己分数的最好途径。

8、抓大放小，有所侧重　　所谓大就是我们考前反反复复强调的那些必考知识点比如方差分析，实验设计，测量的经典理论模型等，这些知识点一定会体现在试卷当中，而且体现的载体很有可能是难题，因此考前把这些基本理论，基本方法，基本技术掌握，基本题才能不失或少失分数。所谓小，比如发展中的个心理特征的年龄分布段，普心中的琐碎知识点，作为知识点全面性的考虑这些命题人也是会加以体现的，但绝不会是我们的大头，就去年而言，这些分数仅分布在10-17分左右，所以考生应该明白，不会的，压根没复习到的题碰见很正常，我们只有靠平时的点滴积累，而最后时间一定不要把精力再放在这些之上。

9、总结模板，胸有成“题”。　　所谓模板，就是大题的答题套路，但凡一门成熟的学科都会有一套较科学较成熟的研究程式，心理学更是如此，因此答心理学考研的大题也一定请所有考生注意总结符合我们心理学研究的答题模式。尤其每年必考的实验设计，各种设计类型采用了什么方法，采用什么统计技术，如何解释结果，这都是要大家在考前进行总结的的模板内容。简答题的模板虽然不好准备，因为基本上简答题会在经典教材中原文给出，考生更多要做的事是识记，比如普心，发展教育，今年至少会出1-2道简答题，而这些出题点就普心而言，大多分布于认知部分与人格部分，发展教育会更可能考察大家对其横向纵向结合点的掌握情况，比如学习与发展性教学等。

10、熟悉流程，实战准备　　每年考研考场上都会有很多同学因惊慌而把一些关键性的个人信息漏掉，造成不必要的失分，也会非常影响后续答题，所以考生务必熟悉整个考试流程，该填什么，填在哪里，一定养成先填信息，再答题的好习惯。