您当前所在位置:首页 > 考研 > 考研真题 > 专业课真题 > 法律类

2016考研法硕专业综合真题:单选

编辑:

2015-12-28

10、下列关于法律分类的表述正确的是(A)

A公法和私法的界限在当代呈现出日益模糊的趋势

B普通法是在对衡平法修改和补充的基础上形成的

C私法和公法的划分最早由罗马法学家盖尤斯提出

D一般而言,普通法相当于私法,衡平法相当于公法

【解析】A

古罗马法学家乌尔比安提出,公法是关于罗马国家的法律,私法是关于个人利益的法律。

现代西方法学著作认为,公法主要是调整国家与普通个人之间关系的法律,私法主要是调整国家的公民个人之间的关系。一般认为,宪法、刑法、行政法属于公法,民商法属于私法。在当代,公法与私法的界限日益模糊,出现了兼备公法和私法特征的法律,如经济法。

11、下列关于守法的理解不正确的是(B)

A行使法定权利是守法行为

B守法通常是法律和道德的共同要求

C由于合同不是法律,因而遵守合同并非守法

D某企业及时、足额向国家纳税,属于积极的守法

【解析】B

守法是法律的要求,而非道德的要求。

12、甲工作时不慎将手指切断,同事将其送往医院,医院拟为其做断指再植术,手术前发现断指丢失,对此,下列分析正确的是(B)

A甲与医院之间的医疗合同法律关系的客体是人身

B按照法律关系客体的相关理论,该断指属于物的范畴

C甲的女友因甲的手指断矢而与其分手,这属于法律事实中的法律行为

D由于切断手指是甲的个人疏忽所致,其工作单位不承担任何责任

【解析】B

法律关系客体是指法律关系主体之间权利和义务所指向的对象。法律关系客体是一个历史的概念,随着社会历史的不断发展,其范围和形式、类型也在不断地变化着。总体看来,由于权利和义务类型的不断丰富,法律关系客体的范围和种类有不断扩大和增多的趋势。归纳起来,法律关系客体包括物、行为、精神产品(非物质财富)、人身利益。

13、下列关于法律解释的表述,正确的是()

A国家机关对法律所做的解释均是有权解释

B我国法律解释体系包括立法解释和司法解释两种形式

C历史解释的方法既可以用作正式解释,也可以用于非正式解释

D按解释尺度的不同可以将法律解释分为文义解释与体系解释

【解析】C

历史解释是指通过对法律文件制定的时间、地点、条件等历史背景材料的研究,或者通过将这一法律与历史上同类法律规范进行比较研究来阐明法律规范的内容和含义。进行历史解释的目的,主要是探求某一法律概念如何被接受到法条中来,立法者是基于哪些价值作出的决定。根据解释尺度的不同,法律解释可以分为限制解释、扩充解释与字面解释三种。

14、下列关于法治的表述,正确的是(B)

A制约权力与保障权利是法治的基本内涵

B全面推进依法治国,首先要规范公民权利的行使

C法律至上意味着推进法治要排除道德和宗教的作用

D法律的运行离不开人的作用,所以实现法治还得依靠人治

【解析】B

制约权力与保障权利是法治的基本原则,排除A。法律至上并不意味着推进法治要排除道德和宗教的作用,排除C。法治是与人治对立的治国方略,排除D。

15、下列规范性文件中,属于宪法相关法的是(D)

A合同法

B行政强制法

C民事诉讼法

D各级人大常委会监督法

【解析】D

宪法相关法是与宪法相配套,直接保障宪法实施和国家政权运作的法律规范,主要包括国家机构的产生,组织,职权和基本原则方面的法律,民族区域自治制度,特别行政区制度,基层群众自治制度方面的法律,维护国家主权;领土完整,国家安全,国家标志象征方面的法律,保障公民基本政治权利方面的法律。

16、下列关于我国1999年宪法修正案内容的表述,正确的是

A、明确了土地使用权可依法转让

B、首次规定了公民合法的财产权受法律保护

C、确立了按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度

D、增加了推动物质文明、政治文明和精神文明协调发展的内容

【解析】C

A是88年的内容。B是04年的内容。D选项是04年的内容。因此选择C。

17、下列关于宪法规范的表述,正确的是

A、宪法规范的效力高于法律、法规的效力

B、宪法规范不调整国家和无国籍人之间的关系

C、宪法规范因具有权威性而无需进行宪法解释

D、宪法规范具有政治性,只能通过立法具体化

【解析】A

18、下列关于各国宪法发展的表述,不正确的是

A、1958年法国宪法设专章规定宪法委员会制度

B、我国现行宪法是对七五宪法精神的继承和发展

C、美国宪法在发展中形成议会至上的体制特点

D、只通过普通法院解释宪法是美国宪法实践的创造

【解析】C

美国实行的是总统制,所以在实际中总统掌握国家大权,而不是议会至上。

标签:法律类

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。