三、培养方式及学习年限
　　1．培养方式
　　硕士生的培养以科学研究工作为主，重点是培养独立从事科学研究工作的能力，并根据研究方向的需要，继续学习一些课程，在拓宽基础、加深专业、掌握学科发展前沿的基础上学会进行创造性研究工作的方法和培养严谨的科学作风。
　　硕士研究生的培养实行导师负责制。在研究生入学之后的第一学期，研究生导师在与研究生本人进行充分交流的基础上，制定出研究生的培养计划。培养计划对研究生的课程学习、论文选题、文献检索、科学研究、学位论文、参加学术讲座和学术报告及实践等环节的要求和进度做出安排。导师定期和不定期地检查研究生的学习工作情况，对于研究生在学习工作过程中所遇到的问题及时讨论加以解决。

　　硕士研究生的培养以提高研究生综合素质为主导思想，将理论学习、科研工作、社会实践和交往等各方面有机地结合起来，着重培养研究生分析问题、解决问题，独立从事科学研究的能力和表达、写作的能力。在此基础上，进一步加强研究生创新思维和创新能力的培养。
　　2．学习年限
　　本学科硕士研究生培养方式为全日制和非全日制两种。全日制攻读硕士学位的研究生学习年限为2.5年，非全日制攻读硕士学位的研究生学习年限一般不超过4年。课程教学一学年分成四个时间段安排，每学期分为上半学期与下半学期，其中课程学习在0.75学年时间内完成，剩下的时间主要进行学位论文课题的调研、选题、课题研究、论文撰写和论文答辩等工作。
　　硕士生第二学期根据硕博连读的条件可以提出硕博连读的申请，硕博连读的研究生学习年限一般为4~6年。