三、教育学考研专业课复习方法：知识网纵横联系

首先，从单门学科来看，在复习过程中同学们要注意逐步形成各学科系统的理论知识框架，形成自己的“认知结构网”。但知识体系的形成不是一蹴而就的事，需要一定的理论知识积累和较强的归纳总结能力。因此，同学们首先要把相关的参考书看上两到三遍，从整体上把握每门学科的整体框架结构，而不要急于背诵考试大纲上的知识点。有的学科参考书有很多本，我们三人行教育的建议是，以一至两本参考书为主，再把其他书上的要点补充进来。

关于知识框架，举个例子来说，关于教育学原理这个学科，同学们在复习中要逐渐形成一本“谱”：教育学原理主要包括五个部分：第一部分，教育学学科的发展以及教育的产生和发展过程，主要包括教育学的研究对象、教育学的发展阶段、教育的概念、教育的功能以及教育的本质和起源等问题;第二部分，教育与社会的发展、教育与人的发展的关系，主要包括教育的基本社会功能、影响人身心发展的主要因素、学校教育的作用;第三大部分是关于教育目的和教育制度，教育目的的理论、我国的教育目的、现代教育制度改革等;第四部分主要是关于课程和教学，这个部分是重点中的重点;第五部分重点掌握德育和师生关系，德育过程、德育原则和德育方法以及建立良好的师生关系等。

其次，从教育学四个考核学科的整体来看，四个部分的内容并不是孤立的，而是彼此之间有着紧密的联系。因此要真正理解教育学，要在专业课中取得高分，就需要从整体上把握四门学科的理论和方法。各学科的内容之间有很多的相通点，如果能相互融合起来，就能触类旁通，加深对知识点的理解。例如，如果深入理解了《教育心理学》中心理社会发展理论、道德发展理论等部分的知识，就能加深对于《教育学原理》中德育过程的规律的认识。把握了“德育过程的规律”之后，再来理解《教育心理学》第九部分中关于道德认知、情感、行为的形成与培养就易如反掌了。因此，要杜绝“只见树木，不见森林”的复习方式，这在我们三人行教育的辅导课程中老师会给大家有具体的说明，从整体上系统地把握教育的基本规律和理论。

以上就是精品学习网为大家准备的2015年考研教育学大纲，2015年的新大纲在考查目标、考试时间、答题方式和试卷内容结构、试卷题型结构都有说明，希望对大家有用。

相关推荐

2015年考研专业课考试大纲解读