二、多项选择题
1.[答案]：ACDE
[解析]：货币需求由货币能力和货币需求愿望共同决定，有一定的客观性，并不是主观决定的。选项B说法有误。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
2.[答案]：AB
[解析]：剑桥学派的现金余额数量说认为，假定其他条件不变，物价水平与货币量成正比，货币价值与货币量成反比。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
3.[答案]：AC
[解析]：凯恩斯的货币需求函数建立在“未来的不确定性”和“收入是短期资产”这两个假定之上。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
4.[答案]：ABE
[解析]：弗里德曼认为，影响人们持有实际货币的因素来自
(1)财富总额
(2)财富构成
(3)金融资产的预期收益率
(4)其他因素。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
5.[答案]：ABCE
[解析]：M2(广义货币量)包括M1(流通中现金和银行活期存款)、定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金。选项D是干扰性，按照我国目前货币层次的划分，不存在M3这个层次。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
6.[答案]：BD
[解析]：我国货币层次划分为：
(1)M0=流通中现金
(2)M1=M0+银行活期存款
(3)M2=M1+定期存款+储蓄存款+证券公司客户保证金
属于M2而不属于M1的有定期存款、储蓄存款、证券公司客户保证金，所以此题选择BD。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
7.[答案]：BCE
[解析]：一般来说，银行体系扩张信用、创造派生存款的能力要受到这样三类因素的制约
(1)受到交存中央银行存款准备金的限制。(2)要受到提取现金数量的限制。(3)要受到企事业单位及社会公众缴付税款等限制。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
8.[答案]：ACE
[解析]：该题是对货币均衡特征的考查，对于该知识点要明确两点：①货币均衡是动态的过程，而非静态;②它是货币供求大体一致，而不是完全一致。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
9.[答案]：ABCD
[解析]：根据通货膨胀的成因，通货膨胀可划分为需求拉上型通货膨胀、结构型通货膨胀、输入型通货膨胀和成本推进型通货膨胀。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]
10.[答案]：ABE
[解析]：紧缩性的货币政策措施主要有：提高法定存款准备金率、提高再贴现率、中央银行在公开市场上出售有价证券。
[该题针对“辅助讲解：财政补贴的双重作用”知识点进行考核]