对于想要申请美国留学的朋友来说，申请去美国留学需要注意对留学申请的各项情况有深入的了解和认识，下面就为大家介绍美国招生官喜欢什么样的学生，希望能帮到大家。

维克森林大学（Wake Forest University）招生办主任玛莎‧布勒文思‧奥尔曼

不要关注如何成为一名最佳申请者，而要关注如何成为一名最好的人。关注你周围的世界正在发生的事情，如果你这样做，不仅世界会变得更美好，而且你会也在其中，你报考大学最大的麻烦将仅会是在很多要录取你的大学里不知选择哪一个。我会找那些写的文字优美、思路清晰而且内容生动的申请信，他们能够让你洞察学生的性格和个性。避免在文书中写一个虚构的你，别受外界的影响。请成年人或专家修改经常会使申请信失去那些招生官员们所寻找的最自然的因素。

威廉与玛丽学院（College of William & Mary）的副教务长、招生办主任蒂姆‧沃尔夫：

大学申请信能够帮助招生委员会更好的理解申请者，他或她将会如何融入大学校园。申请信还给了招生官员一个通过信的写作风格来评价学生沟通能力的机会。无论你要主修物理、历史还是商业，你都会需要书写和能够同教授、同学们分享自己的想法。大学申请信对学生而言也是一个机会，使他能够分享自己的故事，能够给学生一个把自己的声音加入到申请过程的机会。我们可以瞥见他们的个性，也许可以了解一些关于他们的新的东西、他们的背景和经验，这些在其它申请表里不一定会有的信息。

劳伦斯大学（Lawrence University）招生及财政援助部主任肯‧安瑟门特：

写大学申请信可能就像你正在对著「天才秀」的裁判歌唱一样，希望你所写的能够使他们按下那个大大的按钮，转过椅子来大声说「我选你」。确实是，你的声音就是我们要找的。当你写你的大学申请信的时候，要用你真实的声音。如果你是一个严谨的人，就用严谨的声音写你的文书;如果你是一个有趣的人，就写得有趣;如果你不是一个有趣的人，你的申请信可不是首次尝试写有趣文章的最佳地点。

狄金森学院（Dickinson College）招生、市场营销和对外联络副主席斯特芬‧奈尔斯：

没有比能够很好展示学业表现的高中主要科目成绩单更重要的了。我们希望招收那些能够坚持到大学毕业的学生，所以了解你是否能够做到这一点就得从查看高中的学习情况开始。申请文书也很重要，我们想看到你能写，我们想了解你能写什么。我们希望招收那些会为校园生活做出贡献的学生，所以我们也会很想看看，你是如何为你的高中社区或者你居住社区做奉献的。

伊利诺伊斯技术学院（Illinois Institute of Technology）本科招生主任托尼‧利：

如果你某个学期或学年成绩不好，而你平均成绩点数(GPA)并未影响你的能力或你整个高中生涯，仍然可以申请，但要在申请中谈谈你的这个成绩退步情况。让人不能忍受的是当我们看到学生某一学年成绩的表现反常而学生却对此隻字未提。你需要告诉我们发生了什么，你是怎么把情况扭转回来的。这是一个很好的展现你如何应对挫折的方法。如果你最近的学期出现退步，我们会查看你其它学期的情况，以便做出最终的招生决定，如果你成绩已经重新上去了，那就更没什么好担心的了。

德雷克大学的招生顾问安东尼‧小弗格森：

大学会是一个有趣的经历，但同时也是一个艰钜的旅程。你和朋友们一起度过的时光会令你很享受，一些时候你会忘我的笑到肚子疼，但当一切都结束的时候，大学仍然会在那里。那些能够展示自己在高中不同课堂、活动和各种机会都进行了尝试的申请者会立即吸引我的注意力。那些最终能让我在他们希望考入德雷克大学的愿望后面洞彻到申请人的热情、积极性和推理思考的申请，是最吸引我的申请。

德波大学（DePauw University）注册管理副校长安东尼‧E‧琼斯：

高校的存在是为了维持一个拥有新知识和新的适应文化习俗的世界，维持一个博学的社会。这就需要一个最佳的毕业率，为达到这一目标，主要起作用的部分就是一些学生的持久努力。无论是体现在申请文书裡，还是填了学业分数的周全的汇总，或是课外活动报告裡，一个成功的申请者需要突出自己克服障碍获得成果的能力。就是证明你大学学习能够取得成功，这对学生和大学都同样重要。

拉塞尔学院（Lasell College）招生副主任凯特林‧波特略：

我更愿意招收那些能够告诉我，他参加的活动或俱乐部不多，但很擅长的学生，而不是那些给我列出一长串他们假装很感兴趣，就像什么「有点儿、稍微的」感兴趣、「曾有一天参加了」的俱乐部名单的学生。这会使得学生只剩很少的时间在某个集体裡变得活跃，或者更糟，他们过度参加那些俱乐部而导致学业受影响。那些高中曾是一两个组织负责人的学生通常会成为更好的大学校园成员，而不是那些在进入大学校园之前就已经每天精疲力竭的学生。