[提问]除了浪费水之外，还有别的问题吗?(水污染)对水污染问题，可以采取哪些具体的防污措施?(学生讨论回答)

[小结]我们每个人都应该树立起节约用水和防治水污染的意识，并在今后养成良好的节水习惯。

[承转过渡]除了水本身能够利用之外，水还有一个非常重要的作用，你们知道是什么吗?(水利发电)

[提问]进行发电需要河流具备什么条件?

[学生回答]水量大，落差大。

[启发]回忆我们前面学过的关于河流的知识，长江和黄河的哪个河段具备了这样的条件?

[学生回答]上游地区。

[教师补充]长江水能全国第一，雅鲁藏布江第二，黄河和珠江也有丰富的水能资源。

[提问]水力发电和煤、石油发电相比，有哪些优点呢?

[学生讨论回答]。

[启发]请你们结合课前查找的资料，介绍一下我们国家的主要水力发电站。

[学生介绍]略。教师适当予以补充，尤其要介绍三峡水电站。

[总结]我国水能资源非常丰富，但绝大部分还没有开发利用，今后要大力发展。

板书设计：

第二节 水资源和水能资源

一、水资源

1.分布特点：东南→西北递减;夏秋多，冬春少

2.存在问题：空间分布不均;季节变化大;水浪费严重;水污染严重

3.解决途径：跨流域调水;兴修水库;节约用水;防止水污染

二、水能资源

1.开发条件

2.优点：清洁，可再生

3.我国主要的发电站

探究活动

名称：我国水资源的状况

目的：充分调动学生主动参与，培养学生搜集地理信息、处理地理信息的能力。

要求：

在水资源一节的学习之前，请学生通过各种途径搜集我国水资源现状的有关资料(跨流域调水;节水农业;水利枢纽的建设)，可以是数据、文字资料或图片。以组为单位进行筛选，将选出的资料做成壁报展出。

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